1.1《我国的三大自然区》教案（旧人教选修二）.docVIP

PAGE  PAGE  1.1 我国的三大自然区 课时安排：1课时 教学目的：要了解中国三大自然区位置、基本特征和对人类活动的影响；培养学生空间想象能力；树立爱国精神。 教学重点、难点：1、中国三大自然区的空间位置和基本特征。 2、中国自然区域差异对人类活动的影响。 教具准备：多媒体教室、有关挂图等 教学方法：比较分析法、图示法、讲述法 教学过程： 一、三大自然区的划分 1.三大自然区的划分依据 在我国，决定自然地理环境差异的两个基本因素是[地貌]和[气候]。因此，在划分自然区时，着重参照地貌特点和气候特点。此外还要参考土壤和植被类型，因为它们是自然环境的直观反映。 热身思考： （1）我国的地形地势有哪些特点？ 地形复杂多样，地势西高东低。 （2）我国的季风区与非季风区的分界线是什么？ 我国境内受夏季风影响显著的是季风区，不受季风影响或受季风影响极小的是非季风区。其分界线大致为大兴安岭-阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山一线。 （3）我国可以分为几个干湿地区？划分依据是什么？各干湿地区的代表性植被是什么？ 四个，以年降水量为划分依据，分别是年降水量800mm的湿润地区（植被：森林）、400-800mm的半湿润地区（植被：森林草原）、200-400mm的半干旱地区（植被：草原）、200mm的干旱地区（植被：荒漠）。 （4）我国的温度带是如何划分的？ 以≥10℃的积温情况为划分依据。8000℃积温的地区为热带，4500-8000℃积温的地区为亚热带，3400-4500℃积温的地区为暖温带，1600-3400℃积温的地区为中温带，1600℃积温的地区为寒温带。此外还有一个青藏高寒气候区。 三大自然区的划分不是单纯的依靠某一自然元素的划分，而是一种综合多要素的划分。 表1-1：我国地貌和气候的地域差异 自然要素地域差异差异成因地貌地势西高东低，呈三级阶梯状分布复杂的地质作用气 候气温年平均气温由南向北递减太阳辐射从赤道向两极递减等温线在青藏高原出现转向青藏高原地势高，气温低降水年降水量从东南向西北方向递减海陆位置、地形的影响 2.三大自然区的划分情况 根据以上分析，将我国全国划分为三大自然区： 东部季风区 西北干旱半干旱区 青藏高寒区 三大自然区的分界线 （1：400mm等降水量线 （2：昆仑山-阿尔金山-祁连山 （3：3000m等高线 3．三大自然区的基本情况（位置、范围、面积和人口） 表1-2：三大自然区基本情况比较表 自然区东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区位置和范围大兴安岭以东、内蒙古高原以南、青藏高原东部边缘以东，背靠内陆高原，面向海洋大兴安岭以西、昆仑山—阿尔金山—祁连山和长城一线以北北起昆仑山—阿尔金山—祁连山一线，南抵喜马拉雅山，东起横断山，西至国境地貌单元 （地形区）第二级阶梯上的黄土高原、四川盆地、云贵高原、横断山区，第三级阶梯上的东北平原、华北平原、长江中下游平原、东南丘陵第二级阶梯上的内蒙古高原、塔里木盆地和准噶尔盆地等第一级阶梯上的青藏高原面积比45%30%25%人口比95%4%1% 二、三大自然区的特点 学生活动：比较我国三大自然区的特点，完成表1-3： 表1-3：三大自然区的特点比较表 范围地形、地势气候河流植被人类活动东部季风区大兴安岭以东、内蒙古高原以南、青藏高原以东；面积占45%，人口占95%二、三级阶梯。三大平原；辽东、山东、东南丘陵；黄土、云贵高原；四川盆地；横断山区季风气候。温带季风气候（秦岭以北）、亚热带季风气候（秦岭以南）热带季风气候（海南）外流河。黑龙江、松花江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江森林为主，过渡为草原，人工树种、品种较多，土壤在森林作用下淋溶作用较强受人类影响深广，无原始景观，多为人工景观；本区为农耕区西北干旱半干旱区大兴安岭以西、昆仑—阿尔金—祁连，长城以北；面积占30%，人口占4%第二级阶梯。海拔1000米，内蒙古高原、准葛尔、塔里木盆地深居内陆，夏季风影响小，气候干燥，降水在400—800mm，气温日较差、年较差大，多大风内流河。塔里木河、（额尔齐斯河注入北冰洋），河流短小，季节变化明显，偶有暴雨形成地表径流大部分为荒漠，一部分位草原，土壤有机质含量低，可溶性盐分含量高，生物种类少水为农业发展的决定性因素，典型的绿洲农业，草原为畜牧业青藏高原区北起昆仑—阿尔金—祁连，南到喜马拉雅山，东起横断山脉，西到国境；面积占25%，人口占1%第一级阶梯。平均海拔4500米以上，有7000—8000米山峰高山、高原气候①气温低②空气稀薄③冻土广布④太阳辐射强⑤风力强⑥输入水汽少内流区，有很多