2011届高考二轮突破语言运用破解5.docVIP

第五节　图片转换 1．给下面的漫画拟一个标题(不超过5个字)，并揭示其中的寓意(不超过15字)。 答：________________________________________________________________________ 解析　不管是给漫画拟标题，还是揭示其中的寓意，都要从整体上把握两幅漫画的内容。如果只注意第一幅，可能就会拟题为“炒作与出名”，认为其寓意为“不能靠炒作出名”，这样，答案就不全面。 答案　示例：标题：泡泡浴(或炒作的破灭，泡沫下面，泡沫消失后等) 寓意：靠炒作出名，终有露相(或露底，露出本相)的一天。 2．下图是一则某胶带产品的户外广告，请说明广告的画面内容，并解释其创意，不超过60字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　解答描述画面类题目，首先要明确画面构成，其次要明确画面要素的主次及其关系，再次就是明确描述顺序。本题画面的构成要素虽然很多，但最突出的，无疑就是墙壁中间的广告牌和那一卷大大的胶带，描述时只要将其叙述清楚就可以了。理解了画面内容，创意就不难写出来了。 答案　示例：一块巨型广告牌被胶带将四个角固定在墙壁上，不再往下掉，中间还有一卷大大的胶带，以此展示对产品的信心。 3．下面是漫画《困难与机遇》，请你根据画意分别给画面①和画面②拟一句话，两句话可以不对仗，但句式要整齐。 画面①： ________________________________________________________________________ 画面②： ________________________________________________________________________ 解析　本题考查表达准确、鲜明、生动的能力。首先要读懂漫画。漫画的两个画面形成对比，是两种人面对困难时的态度的对比。同时要注意漫画的题目，它表明这两幅画面说的是“困难”与“机遇”的关系。 答案　示例一：画面①：畏惧困难，困难就如山一般，阻碍机遇的降临。画面②：克服困难，困难就如梯一样，迎接机遇的降临。 示例二：画面①：把困难当成山，畏惧它就会丧失机遇。 画面②：把困难当作梯，越过它就是机遇。 4．观察下面漫画，写出这幅漫画的寓意。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　本题考查解读漫画寓意的能力。解答此题，首先要明确漫画内容，其次要明确漫画一般都是有讽刺意味的。漫画的中间是一个人，他将两只耳朵都转向了右边，去听“报喜”，而对左边的“警钟”置之不理。由此可以看出，该漫画讽刺的是那些听喜不听忧的人，把握住这一点，再用简练的语言进行概括即可。 答案　示例：漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告的自欺欺人的人。 5．认真观察下面一幅漫画，然后说说漫画的寓意。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　本题考查考生图文转换的能力。考生要培养自己的联想力与感悟力，从漫画联想到人生，把感性认知升华为理性认识。 答案　只生活在“自我”中的人，必然狭隘，只有超越自我的人，才会有更宽广的空间，才能更好地施展自己的本领，让他人仰视。 6．为下面的漫画《一次使用》拟写解说词，要求至少运用一种修辞手法，能揭示漫画的内涵。(不少于50字) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　本题考查图文转换的能力。解说漫画时既要有对漫画画面的解说，又要有对漫画主旨的揭示。从两棵绿树筷子，再联系现实生活，可以知道漫画的主题和一次性筷子的使用有关，也就是和保护环境有关。 答案　示例：这是一幅把两棵绿树当筷子夹菜的画