2013届高三语文一轮专项复习（粤教版）：古代诗文阅读练习12.docVIP

PAGE  专项知能检测(12)　(见学生用书第233页) 1．(2012·珠海测评)将下列选项中的诗句填入《闲居初夏午睡起》一诗画横线处，恰当的一项是(　　 ) 松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。__________，儿童误认雨声来。 A．风送幽香传十里　　　　　 B．戏掬清泉洒梅蕊 C．戏掬清泉洒蕉叶 D．殷勤夏雨敲莲荷 【解析】　A．根据第四句诗的内容暗示，第三句诗应是从“声音”的角度来写。B.题为《闲居初夏午睡起》，“梅”不是初夏所见之物。D.由第四句“误认雨声”可知第三句写的不是“下雨”的情景。《闲居初夏午睡起》一诗为宋代杨万里所作。 【答案】　C 2．填入下列两句中横线处的语句，与上文语意连贯、音节和谐的一组是(　　) (1)最近，我又回到了白云湖，时值初夏，____________。 (2)我们要赞誉莲藕，因为它______________________。 ①环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致；大湖之内，碧波荡漾，一望无际。 ②大湖之内，碧波荡漾，一望无际；环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致。 ③埋没底层，尚思抱节守志；花色虽艳，从不欺世媚俗；出自泥淖，却能抗浊排滓；莲心固苦，但可医病疗疾。 ④埋没底层，尚思抱节守志；出自泥淖，却能抗浊排滓；花色虽艳，从不欺世媚俗；莲心固苦，但可医病疗疾。 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 【解析】　依据事物的逻辑联系，如④先讲“埋没”，再说“出自”“花色”“莲心”。 【答案】　D 3．为上联“百善孝为先，常回家看看”选择下联，最恰当的一项是(　　) A．一年春为首，勤下地种种 B．三农人是本，要给力帮帮 C．万般书最贵，爱开卷读读 D．千秋民作本，多俯首听听 【解析】　对对联，应从对仗、结构、平仄、意境相谐几方面来分析。A.“为”是对联上下句同一位置的雷同字，不可；且“种种”为仄声，不可。B.“常”为副词，“要”为动词，无法对应。C.“为”是动词，“最”是形容词，无法对应；“常”是副词，“爱”是动词，无法对应。D项符合对联要求，同时也体现了“居家当孝子，当官做公仆”的思想；兼有中国特色和时代气息???价值取向，意境美好。 【答案】　D 4．(2012·江门期末)下列对话中你认为回答最得体的一项是(　　) 下雨天，一个妇女带着她的宠物上了公共汽车。那条小狗又湿又脏，妇女对售票员说：“我愿意替狗付钱，希望你允许它像其他乘客一样有个座位。”售票员回答说：“________” A．不行，人怎么能与狗同坐？ B．可以，您能确保其他乘客没意见吗？ C．可以，不过你要保证它像其他乘客一样不把脚放在座位上。 D．对不起，你的狗太脏，它坐了别人怎么坐？ 【解析】　A．对狗微含不屑；B.没有原则；C.用语巧妙，既委婉拒绝，又不伤对方；D.明显带有嫌弃。 【答案】　C 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 没有谁可以活在社会舆论的真空里，“贫二代”如此，“拼二代”亦如此，“富二代”更不例外。________，________。当然，这其中也不乏误解与偏见。________，________，只是，“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候，________。“富二代”其实没那么脆弱，也不该如此敏感。 ①试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的 ②客观地为“富二代”正名也无可厚非 ③只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励 ④对于“富二代”多是批评与鞭策 ⑤实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步 A．②③①⑤④ B．③④②①⑤ C．③④①②⑤ D．③①②⑤④ 【解析】　③句“前两者”承接上句“贫二代”“拼二代”，④照应上句“富二代”；①紧接“误解”“偏见”转入改变对“富二代”的看法之必要，②句中“也”照应第①句。 【答案】　C 6．仿照下面的形式，以“春之色”或“夏之色”为句首，另写一组句子。 例句：冬之色为寒的白，如瑞雪，如冰块，蕴含了万物的苏醒。_____________________________________________________________________ 【答案】　(示例)①春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，寄寓了人们的希望。②夏之色为热的赤，如艳阳，如篝火，意味着激情的投入。 7．(2012·惠州检测)根据下面文段的含义，仿照画波浪线的句子，在文句空缺处另写两个意思连贯、语意明确、形象生动、句式基本一致的句子。 __________，__________，__________；不要因为我们曾经跌倒，就自叹自怜裹足不前，到头来只会使充满希望的生命之花凋谢枯萎。 不要因为身边繁花似锦，就心满意足不思进取，到头来只会使我们错失人生更美的风景；____