2013白蒲中学高一数学教案：集合与简易逻辑：18（苏教版）.docVIP

PAGE  第十八教时 教材：逻辑联结词（1） 目的：要求学生了解复合命题的意义，并能指出一个复合命题是有哪些简单命题与逻辑联结词，并能由简单命题构成含有逻辑联结词的复合命题。 过程： 一、提出课题：简单逻辑、逻辑联结词 二、命题的概念：例：125 ① 3是12的约数 ② 0.5是整数 ③ 定义：可以判断真假的语句叫命题。正确的叫真命题，错误的叫假命题。 如：①②是真命题，③是假命题 反例：3是12的约数吗？ x5 都不是命题 不涉及真假(问题) 无法判断真假 上述①②③是简单命题。 这种含有变量的语句叫开语句（条件命题）。 三、复合命题： 1．定义：由简单命题再加上一些逻辑联结词构成的命题叫复合命题。 2．例：(1)10可以被2或5整除④ 10可以被2整除或10可以被5整除 (2)菱形的对角线互相 菱形的对角线???相垂直且菱形的 垂直且平分⑤ 对角线互相平分 (3)0.5非整数⑥ 非“0.5是整数” 观察：形成概念：简单命题在加上“或”“且”“非”这些逻辑联结词成复合命题。 3．其实，有些概念前面已遇到过 如：或：不等式 x2?x?60的解集 { x | x?2或x3 } 且：不等式 x2?x?60的解集 { x | ?2 x3 } 即 { x | x?2且x3 } 四、复合命题的构成形式 如果用 p, q, r, s……表示命题，则复合命题的形式接触过的有以下三种： 即： p或q (如 ④) 记作 p?q p且q (如 ⑤) 记作 p?q 非p (命题的否定) (如 ⑥) 记作 ?p 五、例一： P26（略） 学生练习 P26 “练习” 处理《课课练》 课时13 “基础训练”及“例题推荐” 六、小结：1．命题 2．复合命题 3．复合命题的构成形式 七、作业：课本 P29 习题1．6 1、2 《课课练》课时13 余下部分 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u