2013学年 粤教版 语文选修1电子题库：第三单元第17课知能优化演练 Word版含答案.docVIP

PAGE  一、基础考查 1．下列各组词语中加点的字，注音有误的一项是(　　) A．戍守(shù)　摆弄(nònɡ)　离黍(shǔ)　疏星(shū) B．砥柱(dǐ) 金缕(lǒu) 貂裘(qiú) 毛毡(zhān) C．沧州(cānɡ) 南浦(pǔ) 残暑(cán) 两鬓(bìn) D．天籁(lài) 蓬蒿(hāo) 筵席(yán) 戏鼓(xì) 解析：选B。“缕”读“lǚ”。 2．对下列词句，分析不恰当的一项是(　　) A．“当年全盛时”，指“靖康之变”前北宋的安定时期。 B．“尘暗旧貂裘”，意思是貂裘被灰尘盖满了，说明长期没有使用过。也就是说，自己长期被闲置，没有立功的机会。 C．“笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声”，描写元人以鼓噪庆祝胜利，意思在说明异族不会欣赏汉人的歌声。 D．《柳梢青·春感》的下片写佳节思故国的愁绪，比辛弃疾“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”的慨叹更多了一番愤懑与无奈。 解析：选C。这几句的意思是说灯市传来的是蒙古的歌曲，街头演出的是蒙古的鼓吹杂戏，听起来不是滋味。 3．下列各句中所用典故与其出处相对应的一项是(　　) ①分明一觉华胥梦　②更南浦，送君去　③想故国高台月明　④辇下风光，山中岁月，海上心情 A．《列子·黄帝》　江淹《别赋》　李煜《虞美人》　《汉书·苏武传》 B．《列子·黄帝》　李煜《虞美人》　江淹《别赋》　《汉书·苏武传》 C．《列子·黄帝》　江淹《别赋》　李煜《虞美人》　《汉书·苏武传》 D．《列子·黄帝》　李煜《玉树后庭花》　江淹《别赋》　谢朓《晚登三山还望京邑》 解析：选A。①写黄帝昼寝而梦；②南浦是江淹《别赋》中地点；③语出“故国不堪回首月明中”；④语出苏武牧羊以表对汉忠诚。 4．(2011年高考浙江卷)根据语意，填入空白处最恰当的一项是(　　) 余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个‘平面’。如果他的‘文笔’里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能‘文白相济’，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：‘________’” A．文以为常，白以应变。　　B．文白相济，见真求新。 C．白以为常，文以应变。　　D．白话为本，力求立体。 解析：选C。本题主要是说一个作家写得好的文章要以白话为主，同时要辅以文言，文言是白话的良好补充。 二、课内阅读 阅读下面这首词，完成5～7题。 诉衷情 　　　　　　陆　游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。　　胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。 5．“尘暗旧貂裘”的“暗”有什么表达效果？ 答：________________________________________________________________________。 答案：“暗”是该句的词眼，既是写颜色，又是写心情。一方面貂裘戎装尘封色暗；另一方面词人经历的岁月流逝，人事消磨，饱含惆怅郁闷之情。 6．这首词主要运用了什么表现手法？塑造了一个怎样的词人形象？请结合词的内容进行分析。 答：________________________________________________________________________ 答案：主要运用了对比的手法，把过去的壮志凌云、英姿勃发、渴望建功立业与现实的报国无门、惆怅悲凉、愤慨不满作对比。塑造了自己鬓发已白、雄心不减而被闲置不用、因时时牵挂边关而痛苦沉吟的爱国词人(抗金英雄)的形象。 7．古人评论这首词的下片，说第一句有三个词用得好，你认为是哪三个词？它们好在哪里？请结合全词简要赏析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：这三个词分别为：“未”、“先”、“空”。这三个词概括力强，含意丰厚，流露出壮志未酬、报国无门的沉痛心情。“未”字表达放眼西北，神州陆沉，敌虏未扫的遗恨；“先”字表达回首人生，流年暗度，两鬓已秋的感慨；尤其一个“空”字，写出了内心的痛苦和失望，也隐含对南宋小朝廷的不满和愤恨。 三、类文阅读 (一)阅读下面这首词，完成8～9题。 鹧鸪天 　陆　游 家住苍烟落