2013高考现代文快速高效阅读：如何解答实用类文本阅读的探究题.docVIP

PAGE  2013高考现代文快速高效阅读：如何解答实用类文本阅读的探究题 一、出示目标： 掌握现代文“三步五性”快速高效阅读法。 熟练运用传记文学鉴赏题中探究题的答题步骤。 二、现代文快速高效阅读法——“三步五性” 三步 ： 1、速读 。理清思路，明确文章主要内容，写了传主的哪几件事迹，作者的观点和情感态度。（限时3分钟） 2、精读。读准题干，带着问题有目的的细读全文，锁定区域，筛选信息，勾画出与问题相关的信息点。（限时5分钟） 3、整合。明确答题步骤，选取关键词句﹙去否定,留肯定;去修饰,留主干;去实例,留结论;去表象,留本质;分清主次,辨别有关和无关……﹚作答。尽可能用原文中的字词句,提取重组,或概括转述,力求语言简明、连贯,切忌机械照抄;如需概括,就要转换成自己的语言,用词要精确。（限时3分钟） 五性： 限时性、专题性、主体性、主导性、激励性高考资源网三、演练体悟 《克罗齐的求索》（原文见讲义） 1、速读 。理清思路，明确文章主要内容，写了传主的哪几件事迹，作者的观点和情感态度。（限时3分钟） 思路：先写了克罗齐苦难经历后，开始独立研究，1886, 1902，1903。再写了克罗齐注重研究方法，最后写了，在社会动荡和战争中勤奋工作。 作者的情感态度：对克罗齐的赞美和敬佩。 2、精读。读准题干，带着问题有目的的细读全文，锁定区域，筛选信息，勾画出与问题相关的信息点。（限时5分钟）（4）克罗齐一生经历了大地震、社会动荡和战争带来的苦难，但最终大有成就。有人说：“苦难是人生的财富”。请结合原文和现实人生，谈谈你的看法。（8分） 学生讨论，上台板演。 参考答案： ①认同这个说法。苦难成就了克罗齐。 ②青年时期经历的大地震给他带来了心理创伤，这推动他在人生之旅和学术之途上更为关注人类的心灵和精神； ③克罗齐在创作上的收获，并没有摆脱椎心的痛苦和深刻的孤独。42年的办刊中实现了他的理想； ④中年之后的克罗齐又因社会动荡和战争苦难进一步历练，更加成熟，表现出了意大利民族性格，折射出克罗齐的人格理想。 四、探究题的文字表述思路步骤 ：高考资源网 ①根据答题思路组织文字。 ②答题角度和思路要用明示语言一一标明。 ③引述事实，力求从多角度、用各种思路去解决问题。 ④得出结论，解决问题。 五、答题思路可概括为：观点—引据—论述—小结。作为综合阐述题，观点明确，言之有据，言之成理，是得分的关键点。　　具体步骤：第一步：表明自己的观点，句式是“①我认为”或“①我赞同”。　　第二步：分析自己的理由，句式是“理由是：②. ③. ④.……”，把理由分点罗列。　　第三步：可加总结句，句式“所以或因此……”，如果已超字数、超范围，可不写总结句。 六、对点直练： 《袁隆平奇遇记》（原文见讲义） 1、速读 。理清思路，明确文章主要内容，写了传主的哪几件事迹，作者的观点和情感态度。（限时3分钟） 思路：先写了美国专家来中国寻找袁隆平，再写了袁隆平一行应邀去美国的经历，最后写了，在国内拿到最高奖金的过程。 作者的情感：对淳朴憨厚的袁隆平的喜爱之情。 2、精读。读准题干，带着问题有目的的细读全文，锁定区域，筛选信息，勾画出与问题相关的信息点。（限时5分钟） 有人说，文章最后一部分大谈特谈袁隆平夫妇对待钱的重视态度，这从一定程度上造成了对传主的负面影响，不利于人物形象的塑造。你如何看待这一问题？（８分）　 学生讨论，上台板演。 【答案示例】 ①我认为这样的处理是妥当的。（2分）高考资源网 ②写袁隆平夫妇对待钱的态度，更贴近当时中国普通人的生活，更真实可信。 ③传记的选材是与主题密切相关的，本篇传记的写作意图是想塑造一个纯朴的袁隆平，还袁隆平以生活常态与真实人生。 ④袁隆平“不好意思”是因为出国前向妻子许下的将成为万元户的诺言无法兑现，而“喜不自禁”是因为在共和国第一个科学技术特等发明奖授奖大会上，他凭科技成果争得了属于自己的一份荣誉和奖励。 这些都说明了袁隆平的淳朴和憨厚，并没有给传主带来负面影响。 七、整理反思： 1、指导学生整理课堂笔记。 知识体系：探究题答题步骤。 方法能力体系：现代文快速高效阅读法 2、同桌对查堂堂清。 3、抽查学生收获。 八、作业布置：