2013学年 粤教版 语文选修4电子题库：第四单元第19课知能优化演练 Word版含答案.docVIP

PAGE  一、语段阅读 阅读下面的文字，完成1～4题。 臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而岂望流之远，根不固而何求木之长。德不厚而思国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念于居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。 凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡，岂其取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏唯人；载舟覆舟，所宜深慎。奔车朽索，其可忽乎？ 1．下列句中加点词语解释不正确的一项是(　　) A．必固其根本　　　　 固：使……稳固 B．纵情以傲物 纵情：尽情 C．永保无疆之休 休：美 D．所宜深慎 深慎：特别谨慎 解析：选B。纵情：放纵情欲。 2．下列句中加点词意义相同的一组是(　　) A．情不胜其欲 己所不欲，勿施于人 B．人君当神器之重 安步以当车 C．必积其德义 积土成山 D．貌恭而不心服 甲兵不劳而天下服 解析：选D。A项，第一个“欲”解释为“欲望”，第二个“欲”解释为“愿意的”。B项，第一个“当”解释为“主持”，第二个“当”解释为“当做”。C项，第一个“积”解释为“积蓄、积累”，第二个“积”解释为“堆积、积聚”。D项，两个“服”都解释为“服从”。 3．下列句子与“以其无礼于晋”的句式特点相同的一项是(　　) A．斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也 B．岂其取之易而守之难乎 C．虽董之以严刑，振之以威怒 D．昔取之而有余，今守之而不足，何也 解析：选C。例句是介宾结构后置句，即“以其于晋无礼”。C项也是介宾结构后置句，即“以严刑董之”“以威怒振之”。A项“者也”，表判断，是判断句。B项“岂……乎”，表反问，是反问句。D项“何也”，表疑问，是疑问句。 4．下面对这两段文字的分析不正确的一项是(　　) A．第一段提出了全文要阐明的人君必须“居安思危，戒奢以俭”的主旨。 B．第一段用了两个比喻，先从正面喻证治国必积德，再从反面说明德不厚国不可长治久安。 C．第二段以历代帝王为例，说明打天下容易、守天下难的道理。 D．第二段指出了历代帝王不能善始善终的根本原因是忽视了人民的力量。 解析：选C。C项，“说明打天下容易、守天下难的道理”错误。第二段以历代帝王为例，主要是为了说明历代君主能创业不能守业的原因，也就是“竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路”，要守天下就得“恭俭下人”。 二、语言运用 5．阅读下边的漫画，仿照下面的例句，展开联想，写出反映自然界或人类社会中与鱼的悲剧类似的两个例子。(要求三个句子组成排比句；句子之间结构相似，字数大体相等) 例：鱼儿本来自由，只因未挡住一粒香饵的诱惑，成了盘中的美味。 答：________________________________________________________________________ 答案：示例：鸟儿本来快乐，只因未挡住几粒黄米的诱惑，成了笼中的玩物；官员本来清廉，只因未挡住一扎钱币的诱惑，成了囹圄的囚徒；少年本来健壮，只因未挡住一包毒品的诱惑，成了羸弱的病夫。(任写两例即可) 6．填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。 人的一生像金，要刚正，人格须挺立；__________________，________，____________________；人的一生像水，要灵活，方法须随和；________，________，________；人的一生像土，要本色，作风须朴实。 答案：人的一生像木要正直立场须坚定 人的一生像火要燃烧性格须热情 一、基础考查 1．下列加点字的注音正确的一项是(　　) A．壅蔽(yōnɡ)　　　　　　 疏浚(jùn) 黜恶(chù) 身无长物(zhǎnɡ) B．崇峻(chónɡ) 殷忧(yīn) 塞源(sāi) 百战不殆(dài) C．谬赏(miù) 垂拱(ɡònɡ) 盖寡(ɡài) 言简意赅(ɡāi) D．娱乐(yú) 栖居(qī) 契机(qiè) 咬文嚼字(jiáo) 解析：选B。A项“长”应读“chánɡ”；C项“拱”应读“ɡǒnɡ”；D项“契”应读“qì”。 2．下列加点词语用法与其他三项不同的一项是(　　) A．将有所作则思知止以安人 B．想谗邪则思正身以黜恶 C．乐盘游则思三驱以为度 D．总此十思，弘兹九德 解析：选C。 A项，“安”，使动用法，解释为“使……安宁”。B项，“正”，使动用法，解释为“使……端正”