【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中数学（北师大版选修2-1）课时作业：第2章 空间向量与立体几何 1.docxVIP

§2　空间向量的运算 课时目标　1.掌握空间向量的加减运算及其运算律，能借助图形理解空间向量及其运算的意义.2.掌握空间向量数乘运算的定义和运算律，了解共线向量定理.3.掌握空间向量的数量积的定义、性质、运算律及计算方法，能用向量的数量积判断向量共线与垂直． 1．空间向量的加法 设a和b是空间两个向量，如图，过点O作eq \o(OA,\s\up6(→))＝a，eq \o(OB,\s\up6(→))＝b，则平行四边形的对角线OC对应的__________就是a与b的和，记作________． 2．空间向量的减法 a与b的差定义为__________，记作__________，其中－b是b的相反向量． 3．空间向量加减法的运算律 (1)结合律：(a＋b)＋c＝____________. (2)交换律：a＋b＝__________. 4．数乘的定义 空间向量a与实数λ的乘积是一个______________，记作________． (1)|λa|＝________. (2)当________时，λa与a方向相同；当________时，λa与a方向相反；当________时，λa＝0. (3)交换律：λa＝________(λ∈R)． (4)分配律：λ(a＋b)＝__________. (λ＋μ)a＝__________(λ∈R，μ∈R)． (5)结合律：(λμ)a＝__________(λ∈R，μ∈R)． 5．空间两个向量a与b (b≠0)共线的充分必要条件是存在实数λ，使得____________． 6．空间向量的数量积：空间两个向量a和b的数量积是________，等于______________，记作__________． 7．空间向量的数量积的运算律 (1)交换律：a·b＝__________； (2)分配律：a·(b＋c)＝__________； (3)λ(a·b)＝____________ (λ∈R)． 8．利用空间向量的数量积得到的结论 (1)|a|＝____________； (2)a⊥b____________； (3)cos〈a，b〉＝____________ (a≠0，b≠0)． 一、选择题 1．在正方体ABCD—A1B1C1D1中，向量表达式eq \o(DD1,\s\up6(→))－eq \o(AB,\s\up6(→))＋eq \o(BC,\s\up6(→))化简后的结果是(　　) A.eq \o(BD1,\s\up6(→)) B.eq \o(D1B,\s\up6(→)) C.eq \o(B1D,\s\up6(→)) D.eq \o(DB1,\s\up6(→)) 2．四面体ABCD中，设M是CD的中点，则eq \o(AB,\s\up6(→))＋eq \f(1,2)(eq \o(BD,\s\up6(→))＋eq \o(BC,\s\up6(→)))化简的结果是(　　) A.eq \o(AM,\s\up6(→)) B.eq \o(BM,\s\up6(→)) C.eq \o(CM,\s\up6(→)) D.eq \o(DM,\s\up6(→)) 3．已知O是△ABC所在平面内一点，D为BC边中点且2eq \o(OA,\s\up6(→))＋eq \o(OB,\s\up6(→))＋eq \o(OC,\s\up6(→))＝0，则eq \o(AO,\s\up6(→))等于(　　) A.eq \o(OB,\s\up6(→)) B.eq \o(OC,\s\up6(→)) C.eq \o(OD,\s\up6(→)) D．2eq \o(OD,\s\up6(→)) 4．若a，b均为非零向量，则a·b＝|a||b|是a与b共线的(　　) A．充分不必要条件　 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 5．在棱长为1的正四面体ABCD中，E，F分别是BC，AD的中点，则eq \o(AE,\s\up6(→))·eq \o(CF,\s\up6(→))等于(　　) A．0 B.eq \f(1,2) C．－eq \f(3,4) D．－eq \f(1,2) 6. 如图，已知PA