上机实训(实训四 循环结构程序设计).docVIP

实训四 循环结构程序设计 一、实训目的 1、理解C语言循环结构。 2、熟练掌握while、do…while 和for的使用方法。 二、实训内容 1、累加、累积题 程序结果题 （1）求出1-100之间的和，新建一个文件，输入以下程序代码，运行程序，查询运行结果。 #include stdio.h main() { int i=0,s=0; while(i=100) { s+=i; i++; } printf(%d\n,s); } 运行结果为：5050 如果将循环判断条件改为100，再运行程序，看看程序的运行结果，分析以下原因。 （程序运行结果为4950，因为当i为100时不符合循环条件，退出循环，因此最后只实现了1~99的累加） 思考：怎么将这个程序转换为都do…while和 for形式。 程序编写题 编程：参考上述程序，实现从键盘输入一个整数，实现1~n之间数的累积。即1*2*3*….n 参考程序: #include stdio.h main() { int i,n; long s=1; scanf(%d,n); for(i=1;i=n;i++) { s*=i; } printf(%ld\n,s); } 当输入10，则输出结果为：3628800 程序填空题 2、请补充以下程序，该程序实现的功能是求1+2!+3!+…+N!的和，例如1+2!+3!+…+5!的和为153. #include stdio.h main() { int i=1,n; long s=1; scanf(%d,______1______); for(i=1;i=n;i++) { t=______2________; s=______3________; } printf(1!+2!+3!+…..+%d=%ld\n,n,s); } 2、整除、取余题型 程序修改题 修改以下程序，实现功能：输出1~100之间所有能被7整除的数。 #include stdio.h main() { int num; for(num=1;num=100;num++) { if(num%7!=0) continue; printf(%d ,num); } } #include stdio.h main() 去除; { 修改好后 int num; for(num=1,num=100,num++); { if(num%7==0) continue; printf(%d ,num); } } 思考：如果把continue改为break，结果又什么区别，你能说明continue与break之间的区别吗？ 参考分析：用continue的结果为：7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 82 91 98，用break 的结果为空。可见,continue语句只能用在循环结构当中，其作用时结束本次循环，而不是终止整个循环，而break语句则是结束整个循环过程，不再判断循环条件是否成立。 程序编写题 参考上述程序，实现从键盘输入一个整数，实现输出1~n之间能被7整数，但不能被3整数的数。 参考程序: #include stdio.h main() { int num,n; scanf(%d,n); for(num=1;num=n;num++) { if((num%7!=0 )|| (num%3!=0)) continue; printf(%d ,num); } } 如果输入100，则输出结果为21 42 63 84 3、求特殊数题型（以素数为例） /*注意在退出for循环时的i的值是多少*/ for(i=2;it;i++) if(t%i==0) __break__; /*判断该数是否能将之间的数整除*/ if(_t==i___) printf(“YES”); else printf(“NO”); for(i=2;it;i++) if(t%i==0) ________; /*判断该数是否能将之间的数整除*/ if(_______) printf(“YES”); else printf(“NO”); 解题思路： 判断一个整数t是否为素数，通过for循环语句，比较2至t-1中数，结合if语句，如果能被其中的数整除，说明不是素数，用break语句，跳出循环。如果跳出循环时的i等于t，那说明是因为循环条件不满足跳出循环，即说明其是素数。 思考：补充以下程序，程序实现输出10~20之间的素数。 #include stdio.h main() { int i,j,p; for(i=10;i=20;i++)