2017届高考物理第一轮复习课件4.pptVIP

* * [高考导航] 　考点内容 要求 说明 高考命题实况 命题热点 2014Ⅰ卷 2014Ⅱ卷 2015Ⅰ卷 2015Ⅱ卷 形变、弹性、胡克定律 Ⅰ 处理物体在粗糙面上的问题，只限于已知相对运动趋势或已知运动方向的情况 1 对弹力和摩擦力大小、方向的考查； 2 受力分析及力的运算作为一种分析物理问题的工具，贯穿高考考查的大部分内容和考题； 3 力的合成与分解； 4 共点力作用下物体的平衡，如动态平衡、极值求解等 滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力 Ⅰ T206分 ? 矢量和标量 Ⅰ 力的合成和分解 Ⅱ 共点力的平衡 Ⅱ T2412分 ? 实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系 T239分 实验三：验证力的平行四边形定则 基础课时3　重力　弹力 [知识梳理] 知识点一、重力 1.产生：由于_____的吸引而使物体受到的力。 2.大小：与物体的质量成_____，即G＝___。可用____________测量重力。 3.方向：总是_________的。 4.重心：其位置与物体的_____分布和_____有关。 5.重心位置的确定 质量分布均匀的规则物体，重心在其_________；对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板，重心可用_______确定。 正比 mg 弹簧测力计 竖直向下 质量 形状 几何中心 悬挂法 地球 特别提醒 重力是由于地球的吸引而产生的力，但它并不等于地球对物体的引力。重力是地球对物体的万有引力的一个分力。 知识点二、形变、弹性、胡克定律 1.形变 物体在力的作用下形状或体积的变化叫形变。 2.弹性 1 弹性形变：有些物体在形变后撤去作用力时能够__________的形变。 2 弹性限度：当形变超过一定限度时，撤去作用力后，物体不能完全恢复原来的____，这个限度叫弹性限度。 3.弹力 1 定义：发生弹性形变的物体，由于要_________，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。 恢复原状 形状 恢复原状 2 产生条件 物体相互_____且发生_________。 3 方向：弹力的方向总是与作用在物体上使物体发生形变的外力方向_____。 4.胡克定律 1 内容：弹簧发生__________时，弹力的大小F跟弹簧伸长 或缩短 的长度x成_____。 2 表达式：F＝___。 ①k是弹簧的_________，单位为N/m；k的大小由弹簧_________决定。 ②x是_______，但不是弹簧形变以后的长度。 接触 弹性形变 相反 弹性形变 正比 kx 自身性质 形变量 劲度系数 [思考] 试分析图1中半圆柱体上A、B、C三点所受的弹力方向。 图1 [诊断自测] 1.下列关于重力和重心的说法正确的是 A.物体所受的重力就是地球对物体产生的吸引力 　B.重力的方向总是指向地心 　C.用细线将重物悬挂起来，静止时物体的重心一定在悬线所在的直线上 　D.重心就是物体所受重力的等效作用点，故重心一定在物体上 　解析　重力是由于地球的吸引而产生的，但不是地球的吸引力，选项A错误；重力的方向竖直向下，选项B错误；由平衡条件可知，细线拉力和重力平衡，重心在重力作用线上，选项C正确；重心位置跟物体的形状、质量分布有关，是重力的等效作用点，但不一定在物体上，如球壳，其重心就不在球壳上，选项D错误。 C 2.把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法正确的是 A.木块对桌面的压力就是木块受到的重力，施力物体是地球 B.木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的 C.木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡 D.木块对桌面的压力与木块所受的重力大小相等 解析　木块放在水平桌面上保持静止，木块对桌面的压力大小等于木块重力的大小，但不能说木块对桌面的压力就是木块的重力，因为两者产生的原因、施力物体和受力物体等都不同，压力的施力物体是木块，故选项A错误；木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的，故选项B错误；木块保持静止是由于桌面对木块的支持力与木块受到的重力二力平衡，故选项C错误；木块放在水平桌面上保持静止，由平衡条件和牛顿第三定律分析得知，木块对桌面的压力在数值上等于木块重力的大小，故选项D正确。 答案　D 3.如图2球A在斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，关于球A所受的弹力，以下说法正确的是 图2 A.A物体仅受一个弹力作用，弹力的方向垂直斜面向上 B.A物体受两个弹力作用，一个水平向左，一个垂直斜面向下 C.A物体受两个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上 D.A物体受三个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上，一个竖直向下 解析　球A受重力竖直向下，与竖直挡板和斜面都有挤压，斜面给它一个支持力，垂直斜面向上；挡板给它一个弹力，水平向右，故选项C