【名师一号】高中语文人教版必修3双基限时练6琵琶行并序].doc

PAGE  双基限时练(六)　琵琶行并序 一、基础测试 1．下列词语中，加点字的读音与所给拼音完全相同的一项是(　　) A．cáo　嘈杂　漕运　蛴螬　去其糟粕 B．ōu　 呕哑　 讴歌　 怄气　 金瓯无缺 C．xiāo　 红绡　 削面　 硝烟　 逍遥自在 D．zhà　 乍破　 柞蚕　 惭怍　 令人咋舌 解析　A．糟zāo；B.怄òu；D.柞zuò，怍zuò，咋zé。 答案　C 2．下列诗句中，错别字最多的一项是(　　) A．曲罢曾教善材服，装成每被秋娘妒。 B．夜深忽梦少年事，梦涕妆泪红阑干。 C．春江花朝秋月夜，往往取酒还独顷。 D．凄凄不似向前声，满坐重闻皆掩泣。 解析　A．材—才，装—妆；B.涕—啼；C.顷—倾；D.坐—座。 答案　A 3．下列各句中，引用诗句不恰当的一项是(　　) A．这项千呼万唤始出来的拆迁政策，村民依然很不满意，看来，政策的制订还是没有站在村民的角度来全面考虑。 B．处在“阿拉伯之春”漩涡中的叙利亚和利比亚，可说“同是天涯沦落人”，而不同的是，利比亚的卡扎菲已被西方武力支持的反对派打死，叙利亚的巴沙尔还在苦苦地挣扎中。 C．官场混迹十多年，绞尽了脑汁，费尽了心思，用尽了积蓄，到如今，依然是司马青衫，连个七品芝麻官都没有混上，真叫人不得不说一句当今大学生的口头禅“好郁闷”啊。 D．面对仇敌，打不能打，杀不能杀，他牙关紧咬，两眼喷火，却一言未发，只把扣住扳机的手指松开按上，按上松开。《顺溜》一剧中，对于这场戏的处理可说做到了“此时无声胜有声”，完全靠演员的表情动作来突现人物内心。 解析　C项中的“司马青衫”常用来形容悲伤凄切的情感。 答案　C 4．下列句子中，对加点词的解释，有错误的一项是(　　) A．委身为贾人妇　　　　　委身：托身、这里是嫁 凡六百一十六言 凡：总共 B．弦弦掩抑声声思 思：悲伤 间关莺语花底滑 间关：鸟声婉转 C．东船西舫悄无言 悄：静 如听仙乐耳暂明 暂：暂时 D．四弦一声如裂帛 一：同时 却坐促弦弦转急 却：退回 解析　C项中“暂”应为“突然、一下子”。 答案　C 5．下列各句中，所用手法与例句不同的一项是(　　) 例句：主人下马客在船。 A．东西植松柏，左右种梧桐 B．将军百战死，壮士十年归 C．不以物喜，不以己悲 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 解析　例句手法为互文，A、B、C与之同，D项不含此手法。 答案　D 6．《琵琶行并序》中有些环境描写的诗句很好地烘托了气氛。下面理解有误的一项是(　　) A．“枫叶荻花秋瑟瑟”一句烘托了苍凉悲壮的气氛。 B．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”烘托了乐声动人、听者全神贯注的气氛。 C．“绕船月明江水寒”一句烘托了孤独寂寞的气氛。 D．“别时茫茫江浸月”烘托了与朋友饯别的凄凉情景。 解析　A项气氛应是“悲凉”。 答案　A 二、课内阅读 阅读下面诗歌节选，完成7～10题。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 7．诗歌开头两句为写景句，说说它为全诗奠定了怎样的基调？在全诗又起什么作用？ 答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 答案　此句奠定了全诗凄凉、压抑的感情基调。“浔阳江头夜送客”，只七个字就把人物(主人和客人)、地点(浔阳江头)、事件(主人送客人)和时间(夜晚)一一作了概括介绍；再用“枫叶荻花秋瑟瑟”一句作环境的渲染，既表现了秋夜送客的萧瑟落寞之感，又为琵琶女的出场及琵琶女的故事作好了铺垫。 8．“无管弦”三个字在情节的展开上有什么作用？试简要分析。 答：___________________________________________________ __________