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年级：九年级 学科：政治 课题学习目标为什么说诚信是一种资源？ 怎样做一个诚实的人？ 严守国家的机密、商业秘密的原因和方法分别是什么？“善意的谎言”有何积极作用及不良影响？如何正确理解？学习重难点为什么说诚信是一种资源？ “善意的谎言”有何积极作用及不良影响？如何正确理解？学习过程环 节学习内容教师活动学生活动自 学 与 检 测自主学习，完成预习 知识结构简图： 人贵诚信 做诚实的人 与诚信同行 尊重隐私 保守秘密 自学检测： 1、 为什么说诚信是一种资源？ 2、 怎样做一个诚实的人？ 3、 严守国家的机密、商业秘密的原因和方法分别是什么？“善意的谎言”有何积极作用及不良影响？如何正确理解？互 动 交 流 与 探 究一、为什么说诚信是一种资源？学生分组讨论，形成结论 点评： 诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。当前我们要切实加强以诚实守信为重点的公民道德建设，在全社会倡导和弘扬诚实守信的良好风尚。 二、“善意的谎言”有何积极作用及不良影响？如何正确理解？ 学生交流：如何正确理解“善意的谎言” 从“善意的谎言”的积极作用方面去交流，使学生能认识到它有意义的一面。 从“善意的谎言”的不良影响去交流，使学生认识到它消极的一面。 得出结论：具体问题应具体分析。 目 标 检 测（一）单项选择题 1、2006年3月1日开始实施的艾滋病防治条例规定：“未经本人同意，任何单位和个人不得公开艾滋病感染者、艾滋病人及其家属的有关信息。”这说明我国法律保障公民的 （ ） A、荣誉权 B、隐私权 C、姓名权 D、生命健康权 2、海涅说： “生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”这句话启示我们 （ ） ①做人要实实在在②生命的鲜花永远不会盛开③要做老实人，办老实事④生命是无法预测的 A、①② B、①④ C、①③ D、②④ 3——16题略。 （二）简答题 在最近几次???试中，班上少数学生在考试中有作弊行为。小芳诚实答题，结果反而不如那些作弊的同学。不仅如此，由于没有把自己的答案给别人抄，还得罪了一些同学。他们对小芳冷嘲热讽，讥笑她的考试成绩还不如他们。小芳感到很委屈，很苦恼。 （1）你认为那些作弊的同学错在哪里? （2）小芳有过错吗？为什么？ （3）在我们同学身边存在哪些诚信危机？你是怎样看待这一问题的？设计意图 1、考察学生对隐私权的理解。 2、考察学生对诚信表现的认识。 3、第一题选择题：主要考察学生对基础知识的理解和应用。 4、第二题简答题：考察学生对诚信的正确认识，以及运用诚信去解决具体的问题。教 学 心 得