高品质学校的N个习惯.ppt

高品质学校的N个习惯; 如果把学校视作一个人，那么我们希望一个完整的人所拥有的品质，学校也应该具备；而长年积淀而成的品质应该从每一个最细小习惯的养成开始。这里我梳理了高品质学校应该养成的N个习惯，不做定论，而是期待提供一种思维方式。 ;1.高品质学校在为了学校，还是为了学生的选择上，会不假思索地选择学生利益，他们不以集体利益的名义伤害任何一名学生；;3.高品质学校大都“睁一只眼闭一只眼”。对孩子们那些偶然的暂时的错失，他们习惯于闭上眼睛，给孩子一段自我反思的时间，而这时他们往往用另一只眼睛去发现这一个孩子的优点；;5.高品质学校善于把校内外的所有资源都变成学校的课程，只要学生需要，他们甚至“低三下四”求人帮忙； ?;7.高品质学校心态阳光，几乎所有的事情都喜欢放到桌面上付诸解决，他们认为公开才能带来公平、公正；;9.高品质学校见贤思齐，他们不问英雄出处，在各个领域寻找制高点，他们喜欢不断嫁接别人的长处； ;11.高品质学校常常习惯于戴两副眼镜：一副放大镜，他们试图去发现并放大孩子们的优势和潜能；另一副则是望远镜，他们习惯于预测孩子的未来，用望远镜既可以帮助孩子看见明天自己的道路，又可以让学校以未来的发展着眼于今天的培养；;12.高品质的学校朋友多，他们习惯于请人帮忙，但乐善好施更是他们的天性；;14.高品质学校习惯于把更多的钱花在孩子们身上；;16.高品质学校看上去有许多“管理的漏洞”，常常让那些“不守规矩”的学生“钻空子”。当“钻空子”的学生多了，他们常常会反思改进，让有些“钻空子”的行为合法化；;18.高品质学校喜欢自由，于是他们同样喜欢把自由的空间留给学生；;20.高品质学校常常说“有事好商量”，他们鼓励对方把话说完，他们特别愿意动用耳朵，倾听是他们的共同习惯； ;22.高品质学校知错即改，勇于道歉，尤其是敢于向学生道歉，因为他们知道，唯有如此，才能熏陶出同样的学生；;24.高品质学校坚守但不执拗，他们始终不忘自己的理想追求，但他们也特别注意“寻找中间地带”，顺应变化的时代；;26.高品质学校追求卓越，但不追??完美，他们挂在嘴上的是，“办一所不完美的学校，培养一批有缺点的学生”。; 谢 谢