燕歌行-节次课表.docVIP

PAGE  PAGE 24 燕 歌 行 ◆教学目标1、引导学生体会和思考诗歌所表达的思想。 2、了解本诗对战争的表现手法。 3、对唐代边塞诗歌有一个初步的印象。◆课堂教学思路及设计 一、题解： 《燕歌行》是乐府古题，其辞多写有关边地征戍之事，易咏征人思乡、少妇怀远之情为主。高适的这首诗则写了边塞战士的痛苦和他们顽强斗争精神，是其代表作。《燕歌行》不仅是高适的“第一大篇”（近人赵熙评语），而且是整个唐代边塞诗中的杰作。 开元十五年（727），高适曾北上蓟门。二十年，信安王李禕征讨奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿：“岂无安边书，诸将已承恩。惆怅孙吴事，归来独闭门”（《蓟中作》）。可见他对东北边塞军事，下过一番研究工夫。开元二十一年后，幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。但二十四年，张让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹，“禄山恃勇轻进，为虏所败”（《资治通鉴》卷二百十五）。二十六年，幽州将赵堪、白真陀罗假借张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。“守珪隐其状，而妄奏克获之功”（《旧唐书·张守珪传》）。高适对开元二十四年以后的两次战败，感慨很深，因写此篇。  二、作者简介： 高适（702——765），字达夫，渤海 （今河北景县南）人。盛唐边塞诗派的代表作家，与岑参齐名，并称“高岑”。高适早年生活困顿，仕途失志，甚至“以求丐