高一物理 机械能守恒定律 总结1.ppt

机械能守恒定律;重力势能;1、本章我们学习了哪几种形式的能？;一、机械能;1.物体质量m=2kg在距地面10m高处，以10m/s的水平速度飞行，求它的总机械能为多少？;极限运动蹦极;二、机械能之间可以互相转化;小球摆动实验;设物体在下落过程中只受 重力作用。;小球以初速度v0压缩弹簧,接触面光滑.;三、机械能守恒定律;4、机械能守恒定律成立的条件：;2、在下列实例中运动的物体，不计空气阻力， 机械能不守恒的是：;3.把质量为m的石头从h高的山崖上以角θ向斜上方抛出，抛出时的初速度v0，求石头落地时的速度vt是多大？（不计空气阻力）;4.用细线连接一个小球，绳长L，最大偏角θ。求小球到最低点的速度？;课堂小结;5.如图所示，光滑的水平轨道与光滑半圆弧轨道相切。圆轨道半径R＝0.4m，一小球停放在光滑水平轨道上，现给小球一个v0＝5m／s的初速度。 ;(1)物体受到力的作用，并且在力的方向上发生一段位移，就叫做力对物体做了功． (2)计算功的一般公式W＝Flcosα. 其中F在位移l上应为恒力，α是F与位移l的夹角． 力和在力的方向上发生的位移是做功的两个不可缺少的因素． (3)功是标量． (4)功的单位 在国际单位制中，功的单位是焦耳．符号是J.;;(4)正负功的意义 功是标量，功的正负不表示方向，正功表示是动力对物体做功，负功表示是阻力对物体做功．一个力对物体做负功，往往说成物体克服这个力做功(取绝对值)，这两种说法意义等同．;(1)总功等于各个力对物体做功的代数和，W＝W1＋W2＋W3＋…… (2)总功等于合外力所做的功，W＝F合lcosα. 特别提醒： 两种求合力功的方法要依据题目特点灵活运用，如物体处于平衡状态或某一方向受力平衡时，先求合力再求功的方法简单方便；如已知物体受力中有的不做功，有的虽做功，但方便求得该力的功(如重力的功)时，选择W＝W1＋W2＋…＋Wn简单方便．;例1 (1)摩擦力对物体做的功(物体与斜面相对静止)； (2)斜面对物体的弹力做的功； (3)重力对物体做的功； (4)斜面对物体做的功是多少？各力对物体所做的总功是多少？; 如图所示，B物体在拉力F的作用下向左运动，在运动的过程中，A、B之间有相互作用的力，则对力做功的情况的下列说法中正确的是(　　) A．A、B都克服摩擦力做功 B．AB间弹力对A、B都不做功 C．摩擦力对B做负功，对A不做功 D．弹力对A不做功，对B做正功;答案：BC 解析：判断AB间是否有摩擦力时是看AB间有无相对滑动(或运动趋势)，计算功的大小时涉及到的位移，都是相对地面的位移．A、B间相互作用力为Ff1与Ff2，FAB与FBA，如图所示．A没有位移，Ff2、FAB对A不做功，B有位移，Ff1做负功，FAB与位移成90°，不做功，B、C对，A、D错．; 解放前后，机械化生产水平较低，人们经常通过“驴拉磨”的方式把粮食颗粒加工成粗面来食用，如图所示，假设驴拉磨的平均用力大小为500N，运动的半径为1m，则驴拉磨转动一周所做的功为(　　);解析： 由于F的方向保持与作用点的速度方向一致，因此F做功不为零，可否定A答案．由于F的方向保持与作用点的速度方向一致，因此可把圆周划分成很多小段研究，如图所示，当各小段的弧长Δsi足够小(Δsi→0)时，在这Δsi内F的方向几乎与该小段的位移方向重合．故WF＝F·Δs1＋F·Δs2＋F·Δs3＋…＝F·2πR＝1000πJ.(这等效于把曲线拉直); 如图所示，一辆拖车通过定滑轮将一重物G匀速提升，当拖车从A点水平移动到B点时，位移为s，绳子由竖直变为与竖直面成θ的角度，求拖车对重物所做的功．; 给你一块长木板，一个小木块，请你自己设计探究方案，探究以下两个问题： (1)滑动摩擦力是否一定做负功？ (2)一对作用力和反作用力的功是否一定大小相等、符号相反？;解析：(1)把木块放在长木板上，用力F拉木块，如图所示． 当木块相对木板向右滑动，它们之间为滑动摩擦力．此时 ①木板对木块的滑动摩擦力和木块位移方向相反，显然做负功． ②若此时木板仍保持相对地面静止，木板受木块的滑动摩擦力不做功．;③若此时木板也向右运动，但木块和木板仍有相对滑动，即仍为滑动摩擦力，则木板受木块的滑动摩擦力和木板位移方向相同，故做正功． 可见滑动摩擦力不一定做负功． (2)把木块放在长木板上，用力F1向右拉木块，用力F2向左拉木板，木块相对于地面向右运动，木板相对于地面向左运动，木块和木板之间有一对滑动摩擦力，为作用力和反作用力，经分析可得它们都做负功，而木板和木块相对于地面的位移也不一定相等，可见一对作用力和反作用力的功大小不一定相等，符号也不一定相反．; 如图所示，物体沿弧形轨道滑下后进入足够长