山西省阳高县2015-2016学年高二生物下册期中试题.docVIP

高二生物下学期期中考试试题 一、单选题（每题1.5分，共45分） 1、某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。 请根据上图所示实验分析下列哪一项叙述是错误的（ ） A．在花粉形成过程中发生了等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 B．花粉通过组织培养形成的植株A为单倍体，其特点之一是高度不孕。 C．秋水仙素的作用是：在细胞分裂时抑制纺缍体的形成，使细胞内的染色体数目加倍。 D．在花粉形成过程中一定会发生基因突变 2、下列对刚果红染色法的叙述，不正确的是(　　) A．可以先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应 B．可以在倒平板时就加入刚果红 C．既可以先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应，也可以在倒平板时就加入刚果红 D．必须在配制培养基时就加入刚果红 3、对下列培养基的叙述正确的是(　　) A.制作固体培养基必须加入琼脂 B.加入青霉素可以得到放线菌 C.培养自生固氮菌不需额外加入氮源 D.发酵工程一般用半固体培养基 4、试管苗在移栽前进行一系列操作，使幼苗生长健壮，耐环境变化能力增强，这一过程叫“炼苗”。下列关于移栽的叙述，正确的是（　　） A．培养后的试管苗，打开封口膜后，直接移栽至大田 B．试管苗在移栽时不需在培养间进一步培养 C．试管苗在培养间培养一段时间后，用无菌水清洗根部培养基后，移栽入大田 D．幼苗在培养间培养一段时间后，最好用无菌水清洗根部培养基，再移入消过毒的蛭石、珍珠岩等环境炼苗 5、对下列图表的分析，有关说法正确的是(　　) 抗菌药物抗菌机理青霉素抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶的活性(可促进DNA螺旋化)红霉素能与核糖体结合利福平抑制RNA聚合酶的活性 A.环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③过程 B．青霉素和利福平都能抑制①过程 C．结核杆菌的④和⑤过程都发生在细胞质中 D．①～⑤过程可发生在人体健康细胞中 6、下列关于几种培养基的作用叙述错误的是（ ） A．允许某特定种类微生物生长，抑制和阻止其他微生物生长的是鉴别培养基 B．制备MS培养基制备母液时，不同营养成分配制比例有所不同 C．植物无土栽培和组织培养的培养基不论是化学成分，还是物理状态都不相同 D．感染杂菌的培养基和使用过的培养基都必须经灭菌处理后才能丢弃 7、下列关于发酵技术的叙述中，错误的是（ ） A．果酒制作的菌种属于真核生物，而果醋制作的菌种属于原核生物 B．果醋制作需要的温度比果酒制作温度高 C．醋酸菌在糖源充足和缺少糖源但有乙醇时都能产生醋酸 D．为了保证腐乳的风味应在加盐腌制时在每层均匀地加入盐分 8、腐乳味道鲜美，易于消化、吸收，是因为其内主要含有的营养成分是（ ） A．无机盐、水、维生素 B． NaCl、水、蛋白质 C．多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸 D．蛋白质、脂肪、NaCl、水 9、下图表示应用植物组织培养技术培育优质玉米的过程。对此过程的描述错误的是（　　） A．试管苗培养过程必须在无菌条件下进行 B．D试管中组织分化的调控与激素配比有关 C．培养成的试管苗即可用于推广种植 D．在培养基中加入病原体的致病毒素，可筛选出抗病突变体 10、腐乳制作过程中毛霉等微生物能产生的酶类主要有(　　) A．蛋白酶和脂肪酶 B．蛋白酶和淀粉酶 C．脂肪酶和淀粉酶 D．肽酶和麦芽糖酶 11、下列植物育种过程中可以不需要植物组织培养的是（　　） A．转基因农作物的培育过程 B．单倍体农作物的育种过程 C．多倍体植物的培育过程 D．体细胞杂交培育农作物的过程 12、以下不能说明细胞全能性的实验是（ ） A．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株　　　　　 B．紫色糯性玉米种子培育出植株 C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株　 D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株 13、下列关于毛霉的叙述，错误的是（　　） A．毛霉是一类有细胞壁但没有成形细胞核的生物 B．毛霉属于异养生物，在生态系统中属于分解者 C．毛霉的菌丝有直立菌丝和匍匐菌丝 D．豆腐上长出的白毛主要是毛霉的直立菌丝 14、下列产醋最多的措施是（　　） A. 往果酒中加入食醋，产通气 B. 往果酒中加入变酸的酒表面的菌膜，并通气 C. 将果酒暴露在空气中 D. 往果酒中加入冲洗葡萄的水，并通气 15、关于分离纤维素分解菌实验过程的操作，有误的是（　　） A．经选择培养后将样品直接涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上 B．富集培养这一步可省略，但培养的纤维素分解菌少 C．经稀释培养后，用刚果红染色 D．对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上 16、为了加快无子西瓜快速繁殖，科学家常采用植物组织培养的方式进行。下列与此有关的叙述正确的是