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第一节 压 强 （一） [学习目标]: 1、知道什么是压力，会画力的示意图； 2、理解压强的概念，知道压强的单位； 3、能利用压强的公式P=F/S进行简单的计算； 4、能通过实验探究，学习控制变量法，培养学生的观察和分析能力。 [课前准备]： 1、力的单位是________；面积的单位是__________。 2、____________________________________________叫做压力。 3、压力的作用效果不仅与有关________________，还与有关__________________。 4、物理学中用_____________________表示压力的作用效果。 5、压强的定义是___________________________________________。 6、压强的单位是：__________，符号：___________。 7、10000N/m2的物理意义是：_____________________________________________。 [课堂学习]： 1、关于压力，下列说法中正确的是 （ ） A、压力的方向总是竖直向下的 B、压力的方向总是垂直于物体的表面 C、压力的大小总是等于物体的重力 D、压力的方向有时垂直于物体的表面，有时不垂直于物体的表面 分析： 2、一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（ ） A、50N， 103Pa B、50N， 104Pa C、500N， 103Pa D、500N， 104Pa 分析： [课堂练习]： 1、人站在地面上，当他的一只脚抬起时，在面受到的压强变为原来的__________倍，人走路时对在面的压强比站着时对地面的压强_____________。 2、一块砖平放和竖放在地面（水平地面）上时，其受力面积之比4：1，则平放和竖放时对地面压强之比为_________，压力之比为__________ 。 3、用大拇指和食指捏住一端削尖，已用得很短的铅笔试一试，两指间的凹陷程度是______的(填“相同”或“不同”)，这表示________________________. 4、质量相同的正方体实心铜块和铁块，平放在水平桌面上，比较它们对桌面的压强和压力( ) A．压力相等，铜块对桌面的压强较大 B．压力相等，铁块对桌面的压强较大 C．压强相等，铜块对桌面的压力较大 D．压强相等，铁块对桌面的压力较大 5、下列事例中，能够减小压强的是( ) A．把书包带做得宽些 B．为了易于把吸管插入软包装饮料盒内，吸管的一端被削得很尖 C．刀、斧、剪的刃都磨得很薄 D．用细线切割湿软的肥皂 6、一个人站在地上，双脚着地，他对地面的压强最接近于( ) A．10 Pa B．100 Pa C．103 Pa D．104Pa 7、如图，物体重10 N，它与竖直墙面的接触面积是 0.5 dm2，现用24 N的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别为( ) A.10 N，2×103 PaB.10 N，4.8×103 Pa C.24 N，2×103 PaD.24 N，4.8×103 Pa [感受中考]： 1、（2008 芜湖）通常，一个静止站在水面上的同学，对地面黄肌瘦的压强最接近于（ ） A、10Pa B、102Pa C、104Pa D、106Pa 2、（2008 广东）一个密度为0.5×103kg/m3、边长为0.2m的实心正方体放置在水平地面上，该物体的质量是__________kg，它对在地面的压力大小是_________N，对地面的压强是________Pa。（g取10N/kg） [课后练习]： 1、关于压力和压强，下列说法正确的是( ) A．压力的方向总是竖直向下的 B．压力的方向总是垂直于支持面的 C．物体的重力越大，对支持面的压力一定越大 D．压力大，压强一定大 2、正方体金属块放在水平桌面上，若从高度的一半处将它 沿水平方向切开，如图，并将上半部分拿走，则剩余部分对 桌面的压力、压强与原来相比( ) A.压力减半，压强减半 B.压力不变，压强减半 C.压力减半，压强不变D.压力、压强都不变 3、一个质量为2t的四轮轻型吉普车，每个车轮与地面的接触面积是0.05m2，求吉普车在水平公路上行驶时对面产生压强。(g=10N/kg) 4、在一个案件中，公安人员在海滩案发现场发现了罪犯留下的清晰的站立脚印，立即用蜡浇注了鞋