滑轮组的复习探析.ppt

滑轮与滑轮组;知识结构;生活中的滑轮;滑轮和滑轮组的复习;周边有槽，能绕轴转动的小轮叫做滑轮。;F=G;实验目的：研究使用动滑轮竖直向上提升物体时，用力大小、移动距离与物重、物体上升之间的关系。;二、其他简单机械;考点1;[教师参考·备选题]1、下列各图中利用了动滑轮的是 ;2、不计滑轮摩擦，当水平向右拉力F＝5N时，物体m恰能匀速向右运动，求：物体所受地面的摩擦力大小。;2、如图所示，当物体A在滑轮作用下沿水平面匀速运动时，弹簧测力计1示数为30N， 则测力计2示数为____N，A受到的摩擦力为____N。（测力计及滑轮重不计）;2、某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表, 分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是 A. 与同学分析可能原因 B. 实验失败，停止实验 C. 改进实验条件，重新实验 D. 查阅资料，了解结论的适用条件;3．滑轮组;(4)绳子自由端移动的距离：s 绳＝nh 物．(h 是物体被移动的距; 滑轮组的特点;用受力分析法解滑轮组问题必须遵循以下几点:;;;5F;1、同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则 A.F甲＜F乙＜F丙 B.F甲＞F乙＞F丙 C.F甲＞F乙＝F丙 D.F甲＝F乙＞F丙 ;1、如图，地面上一物体重100牛顿，当物体做匀速直线运动时，物体与地面的摩擦力是60牛顿， 则拉力F= 牛顿。;如图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法。 ;3.细绳最大承受拉力50N，匀速提升160N的重物，至少需要几个滑轮？如何装配？画出装配图（不计滑轮重和摩擦）