高三作文第一课ding.pptVIP

作文评分标准;1 基础等级 E;1 基础等级 E;1 基础等级 E;;;（3）有文采 ;2 发展等级 E;写作训练;一、积累什么素材;经典素材：传统的、具有权威性的材料。 凡是具有强烈的思想性和厚重的文化底蕴， 历史文化名人、具有示范性的人生行为等都可以视为经典材料。　 热点素材：最近产生的社会热点话题。包括最新的人物事件、新闻热点、时事焦点等。 ;经典素材：前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。化用陈子昂的《登幽州台歌》。 热点素材：1.马诺是一名来自北京的平面模特,因其在江苏卫视《非诚勿扰》中大胆、犀利的言论而迅速在网络上蹿红,她那句著名的“宁可坐在宝马车里哭也不坐在自行车上笑”成了 “拜金女”的代名词。2.弹钢琴激情八刀的人是西安音乐学院的药家鑫。3.“宝马教授”的“学霸”腔让谁伤不起。云南大学副教授尹晓冰在全国性的一个研讨会上提醒同行：“教师用不着讨好学生。”认为做好教学是基础，但把精力都用在教学上，是“毁灭自己，照亮别人”。他开50多万元的宝马车去上课，是3家上市公司的董事，他自称用在教学上的精力约占1/3。; 1.经典素材 2.热点素材;;项羽： (一)拥有大军四十万，实力强大，士气正旺，颇为自负,以为刘邦在自己的掌控之中，鸿门宴上坦然接受刘邦恭卑的谢罪，放走了刘邦, 其傲慢轻敌的思想最终为自己的悲剧埋下了祸根。 可适用论证的观点: ①轻敌思想要不得，在任何时刻都不要忽略了对手的存在 ②不能过于傲慢自负 ③机遇不等人,成功要把握机遇. (二)在项伯的劝说下，项羽放弃了原先攻打刘邦的计划；鸿门宴上，范增几次暗示项羽要杀死刘邦，项羽默然不应。项羽对此没有自己的主见，也没能正确对待两人的不同建议。 可适用论证的观点: ①做事不能优柔寡断，患得患失；果决才是做事应有的态度。 ②要善于用人. ①要善于采纳别人的建议，择其善者而从之； ②自己要有主见，不能人云亦云。 ;（一）(张良 萧何 韩信）此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也——刘邦 刘邦：张良不愿独自逃生，樊哙危急时候能与之同生共死，可见，刘邦懂得知人善用，收拢人心 ——知人善用 项羽兴兵四十万，威逼刘邦十万军众。刘邦隐忍以行，往项羽驻地赴宴，凭借张良的智谋和自己的勇敢，得以脱险。 可论证的观点： ①“忍”是一种勇气，更是一种智慧； ②不善于抓住机遇，成功往往失之交臂； ③要善于审时度势，把握机会，识时务者方为真正的俊杰;刘邦集团：在鸿门宴中君臣将士上下一心，各尽其职，各施其能，共同对抗项羽集团，最终取得鸿门宴的胜利 ——人心移，泰山移,团结就是力量 项羽集团：范增主张灭刘，项伯主张保刘，项羽犹豫不定，整个集团内部没有统一的方向一致的意见，一盘散沙，最终覆亡是可想而知的。 项伯为报私恩,泄露军情,敌我不分,酿成大祸. ——祸起萧墙,伟大集团的灭亡往往从内部的腐败开始。 ——公私须分明，立场须坚定。 ;张良做事沉稳内敛，态度温和，提出意见循循善诱，谨守臣子的本份，获得刘邦的信任和重用，也为自己建立一番功业创造了条件。 反观范增，虽然足智多谋，但脾气暴躁，待人处事咄咄逼人，不懂得察颜观色产，甚至逾越君臣之间的界线，直接挑战项羽的权威，最终被项羽抛弃，怀才不遇，有志难伸。 ——做事情，采取温和的方式比采取粗暴的方式，更容易成功，更让人心悦诚服。 ——谨守自己的本份，找准自己的位置;; 1、《再别康桥》:现实与天堂的距离，理想与黑暗的反差，曾经的回忆是最美丽的温暖，于是，你轻轻的招手，悄悄的挥袖，感叹一声，竟成了文学史上经典的徐氏康桥.?? 2、《死水》: 如火的热情，表达的却是零度的冰冷，铜绿的翡翠，锈满的竟是伤心的冷艳，满眼的繁华理想，看到的是一汪绝望的死水，忍不住大痛哭一声：我的中国。?? 3、普希金《致大海》:用诗人的激情战斗，即使换来的是溪流般的磕磕碰碰，也绝不回头，目光指向大海的自由与光明，用生命刻在剑锋上的光芒，追求至高无上的爱情，即使命丧黄泉，也依然活在情深处。?? 4、海子《面朝大海，春暖花开》： 尘世的忧伤化作优美的诗句，个人的感伤上升到人类的关怀，愿每个人都有一个灿烂的前程，却把自己拒绝在面朝大海，春暖花开的天堂之外。?? 　　;　　5、朱自清《荷塘月色》: 外面的世界的光线很暗，于是，走进清华园看河塘，用淡淡的喜悦淡淡的忧伤从文学的门廊走过。?? 　　6、李乐薇《我的空中楼阁》：水泥森森挤兑了人们的心灵空间，李乐薇诗意的将精神家园建上空中，建在远离了车马之喧的眉黛之山。?? 　　7、史铁生《我与地坛》：不能承受生命之痛，残疾的躯体，在轮椅上思考，从大自然中得到启示，死是一个必然降临的节日，应该健康的活着