高中化学选修三第一章第一节(2、3课时)概念.pptVIP

高一化学组 姜海涛;【学习目标】 1、通过粗盐提纯实验，进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作方法。 2、了解SO42－离子的检验方法。以除去粗盐中可溶性杂质为例，初步学会根据常见物质的性质设计除杂质方案。（学习重点）;二、混合物的分离和提纯;二、混合物的分离和提纯 （1）物质的分离是利用两种物质的性质不同，选择不同的方法使两种物质分离开，再恢复至原状态（若原来是固体，最后还是固体）。 （2）物质的提纯是利用被提纯物质和杂质性质的差异，采用不同的方法除去杂质。与物质的分离不同的是杂质不需要恢复原状态。 分离和提纯的原理和方法基本相同，主要方法有物理方法和化学方法两类。;（一）过滤与蒸发;1.过滤——适于固液混合物的分离; 蒸发——适于分离溶于溶剂中的溶质 （1）蒸发皿的液体不超过容积的2/3 （2）加热时，用玻璃棒不断搅拌（为什么？） （3）当容器内余少量液体时，停止加热， 利用余热加热蒸干 （4）取下未冷却的蒸发皿时，要 放在石棉网上。;【思考讨论】;问题讨论：; 1、如何检验未知溶液中是否含有SO42- ？;;CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;⑵加入你选择的试剂除掉杂质后,有没有引入其他离子？想一想可用什么方法把它们除去？;试剂的先后顺序：;课堂练习： 例　(沈阳模拟)过滤与蒸发是常用的物质分离与提纯的方法，试用你掌握的有关知识完成下列问题： (1)关于过滤操作的说法中，错误的是________。 A．玻璃棒下端要靠在三层滤纸处 B．滤纸边缘低于漏斗边缘，多余部分要剪去，并用水润湿贴紧，不留气泡 C．过滤时将液体沿玻璃棒注入过滤器，并使液面高于滤纸边缘 D．漏斗下端紧靠烧杯内壁;(2)实验室进行NaCl溶液蒸发时，一般有以下操作过程，其正确的操作顺序为________________。 ①放置酒精灯　②固定铁圈位置　③放上蒸发皿　④加热搅拌　⑤停止加热，用余热蒸干 A．②③④⑤① B．①②③④⑤ C．②③①④⑤ D．②①③④⑤;变式练习　某学生发现滴瓶中的溶液有悬浮物，拟用如图所示操作进行过滤，操作上错误的地方有(　　) A．0处　　 B．3处 C．2处 D．1处 【解析】　操作上错误的地方有3处：①液体未能沿玻璃棒转移；②标签没有面向手心；③漏斗颈的末端未与烧杯的内壁相接触。 【答案】　B;例2　检验某未知溶液是否含有SO42－，下列操作最合理的是( ) A．加入HNO3酸化的Ba(NO3)2溶液 B．先加HNO3酸化，再加Ba(NO3)2溶液 C．加入盐酸酸化的BaCl2溶液 D．先用盐酸酸化，若有沉淀，则过滤，滤液中再加BaCl2溶液 【解析】　检验某溶液中是否含有SO42－的方法：先用盐酸酸化(若有沉淀，过滤)，再加BaCl2溶液，若有白色沉淀，说明有SO42－。 【答案】　D 【点评】　熟练地掌握SO42－的检验方法及试剂的选择和加入的先后顺序。;变式练习2　下列离子检验的方法正确的是(　　) A．某溶液中加硝酸银溶液生成白色沉淀，说明原溶液中有Cl－ B．某溶液中加BaCl2溶液生成白色沉淀，说明原溶液中有SO42－ C．某溶液中加NaOH溶液生成蓝色沉淀，说明原溶液中有Cu2＋ D．某溶液加稀硫酸生成白色沉淀，说明原溶液中有CO32－ 【解析】　与硝酸银溶液生成白色沉淀的离子有Cl－、SO42－等；与BaCl2溶液生成白色沉淀的有SO42－、Ag＋等；与NaOH溶液生成蓝色沉淀的只有Cu2＋。 【答案】　C;;1．掌握蒸馏的实验原理和操作技能。 2．掌握萃取和分液的实验原理和操作技能。 3．掌握蒸馏和萃取操作所适用的物质。 4．通过蒸馏与萃取操作进一步掌握分离提纯的基本方法，建立提 出问题、分析问题以及通过实验解决问题的科学思想。 ; 地球上水的储量很大，但淡水只占2.5%，其中易供人类使用的淡水不足1% ;蒸馏;;4 思考：;; 对于互溶的液体，我们可以采用蒸馏的 方法进行分离，如果分离油与水这种不互溶 的液体，你怎么分离呢？;水煮西红柿汤;水煮西红柿汤; 体验萃取;;;;概念分析：;分液漏斗;分液漏斗;使用分液漏斗注意事项;步骤：;萃取剂选择条件;1.向某溶液中加入过量盐酸生成白色沉淀，过滤后向滤液中加入过量氢氧化钠的溶液，又有白色沉淀生成；再过滤后向滤液中加入碳酸钠溶液，又生成白色沉淀 。原溶液中含有的离子可能是（ ） A.Ag+、Cu2+、Ba2+ B.Ag+、Ba2+、Mg2+ C.Ag+、Mg2+、Ca2+ D.Al3+、Mg2+、K+;变式练习1　从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶液，需要经过蒸馏，观察下图实验装置： (1