河北省武邑中学2015-2016学年高二历史下册周考试题1.docVIP

1． 据清代《畴人传》 统计，从传说中的皇帝到清初，在天文历算方面有一定成就的共收录243人，其中自西汉至明中叶约150人中，出生于官学的“司天学生”和“星历生”仅有2人；出生于“司?天官属”和“司天役人”的也只有2人。这一数据反映出? A.科技教育成为私学的主要内容 B.官员选拔标准制约官学教育内容? C.理学传播成为官学主要教育内容 D.封建儒学教育扼杀士子创新思维 2 . 春秋战国时期，商人频频交接王候，各诸侯国君也非常重视商人阶层。如郑国国君与商人“世有盟誓”；晋国“绛之富商，能金玉其车，交错其服，能行诸侯之贿。”材料表明各诸侯国君重视与商人阶层关系的主要目的是 A．成就霸业政治的需要 B．实行宽松商业政策 C．改变社会斗富逐利之风 D．重建官营商业制度 3. 韩非子把为学者（儒家）、言议者（纵横家）、带剑者（墨家侠者与侠客）、患御者（怕被征调作战的人）、工商买卖者等称为“五蠹”，这是因为他们（???） A．不利于加强思想上的大一统 B．无益于百姓生计、人心安定 C．不利于社会经济的迅速发展 D．无益于国家富强、君权巩固 4 .“春秋何贵乎元而言之？元者，始也，言本正也。道，王道也。王者，人之始也。王正，则元气和顺，风雨时，景星见，黄龙下。王不正，则上变天，贼气并见。”材料表达的主要思想是 A．君权神授 B．格物致知 C．心外无物 D．天人感应 5.“神是