高中生物必修三第五章第三节概念.ppt

复习提问：;讨论：维持生态系统所需的大量物质，例如氧、水 、氮、碳和许多其他物质，都是由地球提供的，为什么亿万年来却没有被生命活动所消耗完？;阅读教材101页，讨论：; 组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素。 是指地球上最大的生态系统——生物圈。其中的物质循环带有全球性，所以又叫生物地球化学循环。 ;实例分析：碳循环;;碳循环的文字图解;辨图要点：;1、图中A、B、C、D各指什么? 2、 图中①～⑦又分别指什么生理作用?;C;1、碳元素在自然界中的存在形式：; 在自然状态下，植物光合作用的速率与生物的呼吸作用和分解者的分解作用速率大致相等，大气中的CO2 含量处于稳定状态。; 如果滥伐森林、大量化石燃料燃烧，对生态系统的碳循环及生态环境有何影响？ ;温室效应;;;;;将何去何从？;我们还能活多久？;保护好我们的地球好吗？;图瓦卢-----即将沉入海底的国家; 图瓦卢速写 大潮时随便一个海浪扑过来，就会直接冲过整个海岛流到另外一边，整个人都会被海水打湿。 在图瓦卢，人们已经目睹了海平面上升和极端气候事件频发带来的影响——整个国家沉浸在汪洋之中，图瓦卢人走在海里，他们还必须保护自己不被涨潮的海浪冲走。;;右图是生态系统碳循环示意图，图中D为大气 （1）此生态系统的能量流动是从[ ] 。 （2）碳元素在大气中与A、B、 C之间的流动是以 形 式进行的，在生态系统各成分中 A为 ，B为 。;（4）生物群落中的一部分碳返回大气中，而一部分则 以形式储藏在地层中。碳在无机环境中主要以 形式存在。碳在生物群落间的流动形式是 。 （5）碳循环始终与 结合在一起。;2.下图为碳循环示意图，下列叙述正确的是 A.图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中，能量流 动是单向、逐级递减的 B.生产者为第一营养级，①②⑥⑧之和为生产者固定的 总能量 C.①⑦⑧过程以CO2的形式进行，②③④⑤⑥过程以有 机物的形式进行 D.根瘤菌与豆科植物互利共生时，其生命活动所需的有 机碳来自于⑥???程;物质循环的概念：组成生物体的化学元素，……;本节小结;碳 循 环;2.氮循环;水 循 环;探究：土壤微生物的分解作用;小练题 1.右图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱是 （ ） A.a＞b＞c B.c＞b＞a C.c=b＞a D.a＞c=b