用心灵去倾听课件8.pptVIP

;　　１、放声自由朗读课文，注意把句子读通顺、读正确，读得不畅的地方再多读一遍。 　　２、想一想： 　　⑴课文主要讲了什么？［边读边框出主要人物以及关键词］ 　　⑵苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？［边读边在文中标注出来］;我会读：; 当“我”的手指被砸伤时，她用悦耳的声音帮助“我”消除恐惧，指导“我”实施自救。　　;　　故事中的哪些内容感动了你？请默读全文，用“——”画出感动你的句子（重点关注描写人物言行、心理的语句），并多读几遍，待会儿和大家一起交流。; 我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。;　　小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释 。;　　你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。;　　但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。;说一说：;议一议：;谢谢指导！;再见;“苏珊？你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”？ 她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。” “汤米，我要到另一个世界去歌唱。”