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- 2016-07-22 发布于河南
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分数除法(例4)
; 分数混合运算;不计算，说一说下面各题的运算顺序。;;;;例5：计算下面各题：;;;课后反思：
本堂课虽是应用题形式的例题，但实为分数混合运算的计算课，因而在课初始，我便从复习整数及小数的运算顺序入手，重点让学生回忆、熟悉运算顺序，然后再以例题为载体，让学生发现分数的运算顺序同整数、小数的运算顺序相同，继而配合课后练习加强计算的训练。学生对于计算方法都已掌握，只是计算不认真，导致计算错误比较多。所以，要教育学生计算时态度要端正，计算要认真，这样出现的错误会少很多。
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