电子技术课程标准研究.doc

《电子技术》课程标准 课程编码： 适用专业：电气工程及自动化、计算机生产过程控制、电气及仪表应用技术、机电一体化 学 时：102学时 一、课程概述 （一）课程性质和作用 本课程是电力类各专业（电气工程及自动化、电力系统继电保护、电气及仪表应用技术等专业）在电子技术方面的一门入门性质的技术基础课，是实践性很强的课程。本课程的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，初步具备工程计算和实验研究的能力，并为学习后续课程和电子技术在专业中的应用打好基础。为此，在教学过程中要注意理论联系实际，加强实践环节，重视工程观点，着重于电子元器件和基本电子电路的实际应用。 （二）课程基本理念 以职业能力培养为重点，以实践为主导。 以学生为主体，设计教学系统。 以应用为主旨，精选课程内容。 可以从??考资料中增加内容 （三）课程标准设计思路及依据 这门课的主要特点是知识点多、新概念多、实践性强。应重应用，轻理论。 培养学生的技术应用能力为主，以应用为目的，以必需和够用为尺度，适当增加了一些综合设计技能项目，以提高学生综合处理和解决问题的能力。 二、课程目标 （一）知识性目标 通过本课程的学习，学生在基本理论、基本知识应达到下列要求： 模拟部分： 1.半导体器件方面：理解常用半导体器件（如二极管、稳压管、三极管、场效应管）的符号和应用范围，掌握它们的工作特点、主要参数及其合理选用的方法，了解新型电子元器件的性能特点及使用方法。 2基本单元电路方面：理解基本单元电路（如共发射极放大电路、共集电极放大电路、差动放大电路等）的组成、特点、分析方法。了解集成运放，低频功率放大器功能特点也应用方法，能识读整流滤波电路图，理解集成直流稳压电源的稳压原理。了解三端集成稳压器件的种类、主要参数，以及典型应用电路。 数字部分： 掌握数制的换算，了解各种编码，掌握逻辑代数的运算，掌握组合逻辑电路的分析和设计方法，掌握触发器的状态方程和波形图，掌握时序逻辑电路的分析和设计，了解集成D/A和A/D转换器的功能特点和应用方法。 （二）技能性目标 熟悉常用电子仪器的使用方法和基本的电子测量技能。掌握常用电子元器件主要参数和基本电路主要技术指标的测量方法，具有一定的查阅电子元器件、集成电路手册和其他资料的能力。初步掌握阅读和分析电子电路原理图的一般规律以及研制电子产品的一般过程，具有一定的设计、组装、调试简单电子电路的能力，初步具有检测故障的能力。 （三）情感性目标 培养学生与人合作，具有创新意识，有较强的事业心和责任感，树立良好的职业道德意识。 三、内容标准 模拟部分：（理论学时：44 实验学时：12 合计：56学时） 第一章 半导体二极管及其基本应用（学时：3×2学时） （一）教学内容： 1.1半导体基础知识 1.2二极管的特性及主要参数 1.3二极管的基本应用 1.4特殊二极管 1.5二极管应用电路的测试 （二）教学要求 （1）了解半导体、本征半导体、杂质半导体的概念。 （2）了解PN结的形成，掌握PN结的单向导电性。 （3）掌握各种二极管的符号，理解二极管的伏安特性，了解二极管的主要参数，掌握二极管的基本应用。 第二章 半导体三极管及其基本应用（学时：3×2学时） （一）教学内容： 2.1晶体管的特性与参数 2.2晶体管的基本应用 2.3场效应管及其基本应用 2.4晶体管基本应用电路的测试 （二）教学要求 （1）掌握三极管的放大作用、特性曲线及三种工作状态，了解三极管的分类，了解三极管的主要参数。 （2）掌握分析晶体管放大电路的方法：估算法求静态工作点，小信号等效电路法进行交流分析。 （3）了解场管的特点及分类。 第三章 放大电路基础（学时：5×2学时） （一）教学内容： 3.1放大电路的基本知识 3.2三种基本组态放大电路 3.3差分放大电路 3.4互补对称功率放大电路 3.5多级放大电路 3.6放大电路的调整与测试 （二）教学要求 （1）理解三种基本组态的放大电路的特点及适用范围。 （2）掌握共射、共集电路静态工作点的计算方法，掌握小信号等效电路分析法分析共射、共集电路。 （3）了解差动放大电路输入输出的四种连接方式及各自特点。 （4）了解功率放大器的基本要求，掌握互补对称功率放大电路；了解功率放大器的工作状态及其分类。 （5）掌握多级放大电路的级间连接方法及特点，掌握多级放大电路主要性能指标的估算。 （6）了解集成运算放大器及基本应用 第四章 负反馈放大电路（学时：3×2学时） （一）教学内容： 4.1负反馈放大电路的组成及基本类型 4.2负反馈对放大电路性能的影响 4.3负反馈放大电路应用中的几个问题 4.4负反馈放大电路的调整与测试 （二）教学要求 （1）了解反馈的基本概念 （2）掌