第19课俄国、日本的历史转折解释.ppt

;1.美国诞生时间？诞生标志？ 2014年美国诞生多少周年？首任总统？ 2.南北战争前，美国存在哪两种经济制度？ 3.19世纪中叶，美国南北两种经济制度的矛盾焦点是什么？ 4.南北战争爆发的原因？;5.南北战争：导火线？爆发标志？初期北方失利原因？转折？结果？意义? ;6.美国独立战争领导人是？南北战争中的领导人是？各自功绩？ 3.美国先后遇到资本主义发展的哪两大障碍？分别如何解决的？ 4.美国第一次资产阶级革命是指？第二次资产阶级革命是指？领导人是谁？ 。; ;（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们，都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”;温故知新;第19课 ;农奴制阻碍了俄国资本主义的发展;;内容;;农奴制阻碍了俄国资本主义的发展;;如???评价俄国1861年改革？（意义）;原因：; 日本明治维新;;明治维新 时间：1868年 改革者：明治天皇 性质:自上而下的 资产阶级改革 ;;明治维新的评价;内因：幕府统治的危机；外因：民族危机的加深。 ;; 为什么明治维新成功了，而戊戌变法失败了？ 1.明治维新时国内外背景较为有利，戊戌变法时十分严峻。 2.明治维新领导者和参加者在社会力量较强，戊戌变法领导者和参加者则薄弱。 3.明治维新措施得力有效，戊戌变法则大部分无法落实。;日本从封建社会过渡到资本主义社会;  日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但------后不久，日本就对他的第一个老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次对他的第一个老师发动战争。 ——摘自陈冰《作坊里的日本》;请回答 （1）日本的第一位老师是谁？日本在古代史上向他的第一个老师学习进行了一次重要改革。说出这次改革的名称及其意义。 （2）材料一中的日本在明治维新后“对他的第一个老师发动战争”指什么战争？20世纪30年代，他再一次对他的第一个老师发动战争，指的又是什么战争？ （3）19世纪中期，日本民族矛盾激化。未来改变现状，日本又拜欧美为师，它是通过什么活动向欧美学习的？结果任何？ （4）从日本发展的过程，你认为值得我们借鉴的有哪些？;找找看：俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？ ;;19世纪60年代， 俄、日、美国、中发生的大事。;17---19世纪资产阶级革命和资产阶级性质改革; 1.19世纪60年代美俄两国都要解决国内的重大问题，其相同的历史任务是 A．废除农奴制 B．为资本主义发展消除障碍 C．避免国家分裂 D．反抗殖民压迫; 3.英国资产阶级革命、美国独立战争、俄国1861年改革、日本明治维新的共同作用是 A．推翻了殖民统治 B．促进了资本主义发展 C．推翻了封建君主专制 D．建立了资产阶级共和国; 5．下列属于日本明治维新的经济措施有 ①鼓励发展近代工业　 ②把贵族土地收归国有　 ③国家定期把土地分给民农耕种　 ④允许土地买卖 A．①② B．②③ C．③④ D．①④; 6、俄国、日本在19世纪60年代都进行了改革， 下面关于两国改革的叙述，正确的一 A、 改革前都面临民族危机 B 、 都是资产阶级性质的改革 C、 都提倡文明开化，向欧美学习 D、 都废除了农奴制度; 革命或改革是落后国家通向现代化的“桥梁”。懂得改变，是一种智慧。结合所学知识，回答问题。 （1）19世纪60年代，下列国家发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧制度，产生了深远的历史影响。按要求完成下表。; 在通往进步的大道上，却横卧着一个守旧衰老的政府。应该如何是好呢？保存（旧）政府的话，文明是绝对进不来的……如果试图阻止文明的入侵，日本国的独立也不能保证，因为世界文明的喧闹不允许一个东洋孤岛在此独睡。 ——福泽谕吉《脱亚论》 请回答：（1）材料中“守旧衰老的政府”是指什么政府？后来解决这一政府的方式是什么？ （2）新政府将世界文明引进“东洋孤岛”的具体措施有哪些？ (3)明治维新后不久，日本对中国发动了战争，这场