11 寓言两则.ppt

;新课导入;目标导学;知识备查;字词学习;点击下面的视频开始笔顺学习吧！;刻舟求剑;寓言解读;课文朗读;　　 从前，有个人坐船过江。一不小心，挂在身上的宝剑掉进了江里。 　　那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷（xián）上刻了一个记号（hào）。 　　有人催（cuī）他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？” 　　那个人不慌不忙，指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我从这儿跳下去，准（zhǔn）能把宝剑捞上来。”;读一读，回答问题： 故事发生的时间： 地点： 人物： 事件：;1、宝剑掉进江里的原因？ ;1、船靠岸以后，丢剑人从刻有记号的地方跳 下水去，能捞到剑吗？为什么？ 2、他没捞到剑会说些什么，做些什么？ 3、一起坐船过江的人看到他没捞到剑可能又 说些什么？ 4、丢剑人错在哪里？ 5、学了这则寓言以后，你懂得了什么道理？; 世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。; 小明每天七点三十分从家里出发，由爸爸骑车带他上学，刚好准时到学校，从没迟到，今天爸爸出差，小明自己步行上学，他还是七点三十分从家里出发，他会迟到吗？为什么？;揠苗助长;课文朗读; 古时候有个人为了让禾苗长得快一些，就把禾苗一棵棵拔高了，结果禾苗全死了。; 古时候有个人，盼望着自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天， 三天······禾苗好像一点儿也没有长高。他在田里焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”;禾苗好像一点儿也没有长高。禾苗一点儿也没有长高。 他在田里焦急地转来转去。他在田里转来转去。;　　请默读课文，种田人想出了一个什么办法帮助禾苗生长呢？请用“　　”画出来）;一棵一棵往高里拔; 他回到家里，一边喘气一边说“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”; 那个人费了那么多力气，但是禾苗为什么全都枯死了？;寓意：;;学完这两则寓言，你有什么感悟？;课堂小结;板书设计; 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！; 学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。 —— 华罗庚;课后题参考答案;2.默读课文，讨论下面的问题。 ●那个坐船过江的人能把宝剑捞上来吗？为什么？ ●第二天，田里的禾苗为什么都枯死了？他的儿子看见了，会说些什么？ (1)不能。因为宝剑掉进江里以后，它的位置已经固定，而船是在行进着的，等船靠了岸，记号所指的位置已经变化了，再按照记号下水捞取，是无法找到宝剑的。; （2）因为庄稼生长有其自身的规律，有它自己的习惯，破坏了它的生长规律，就会有相反的效果，所以田里的禾苗都枯死了。他的儿子看见了会说：“父亲怎么连庄稼的生长规律都不知道，怎么能做这样急于求成的事呢？想让庄稼长得好，可以给它松土、除草、施肥、浇水、认真管理呀！”; 3.读句子，再去掉带点的词语读一读，体会句子的意思有什么不同。 ●有人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？” ●力气总算没有白费，禾苗都长高了一大截。 加点的词语加重了句子的语气，加深了句子的意思。第一句用上“还不”，有不理解和批评的意味；第二句用上“总算”，显示了让禾苗长高这一愿望的实现来之不易。如果把带点的词语去掉，就没有这样的表达效果了。; ★课外找寓言故事书读一读，把自己喜欢的寓言故事讲给同学听。 《狼与小羊 》 一只小羊在河边喝水，狼见到后，便想找一个名正言顺的借口吃掉他。于是他跑到上游，恶狠狠地说小羊把河水搅浑浊了，使他喝不到清水。小羊回答说，他仅仅站在河边喝水，并且又在下游，根本不可能把上游的水搅浑。狼见此计不成，又说道：“我父亲去年被你骂过。”;小羊说，那时他还没有出生。狼对他说：“不管你怎样辩解，反正我不会放过你。” 这则寓言说明：对恶人做任何正当的辩解都是无效的。