11.1功.资料.pptVIP

满载游客的过山车， 在机械的带动下向着轨 道的最高端攀行······忽 然，它像一匹脱缰的野 马，从轨道的最高端飞 驰而下！它又如一条蛟 龙，时而上下翻腾，时 而左摇右摆，时而驶向 高高耸立着的大回环的 顶端······;;你在视频中看到了几个工作场景？;;2、能力目标： （1）．通过观察和思考，判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下力没有做功？ （2）．通过观察和分析，了解功的含义，学会用科学探究的方法研究物理问题。 ;3、情感目标： 通过学习本节知识，使学生认识“劳而无功”和“不劳无功”的意义，联系自己的学习生活，不能劳而“无”功，亦不可不劳“有”功。应该认真、扎实、刻苦地学习，练好基本“功”，从而受到思想道德教育，树立正确的辩证唯物主义观点。;叉车的托力在水平方向不具有工作成效， 托力只在竖直方???获得了工作成效。;视频场 景二。;视频场 景三。;一、力学中的功;（1）马的拉力使圆木在 其水平力的方向上通过了距离，拉力做了功。;2．做功的两个必要因素：;3．不做功的三种典型情况;（2）有距离，但是和距离同一方 向上没有力的作用。;s;功＝力×距离 ;二、功的计算;一、功的概念 ;1.判断以下力对物体做了功吗？;（3）人将油桶推到仓库中。;2.分析运动员踢足球过程中各阶段对足球做功情况；不计空气阻力，还有什么力对足球做功？ ;实战演练;4.起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？