专题二第2讲细胞代谢上课.ppt

专题二 细胞代谢;1.光合作用的基本过程(Ⅱ)。 2.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。 3.细胞呼吸(Ⅱ)。;构建网络;栏目索引;考点一　细胞呼吸;重点提炼;2.影响细胞呼吸的环境因素分析;命题视角;2.不同种类的生物在不同的条件下，呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖，下列对呼吸作用方式的判断不正确的是(　　) A.若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸 B.若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼 吸，也进行无氧呼吸 C.若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸 D.若既不吸收O2也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡;技法提炼;命题视角;4.(2014·海南，26)某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。请据图回答问题：;(2)从第12 h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会________，主要原因是_________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________。 (3)胚根长出后，萌发种子的__________呼吸速率明显升高。;(2)从第12 h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会________，主要原因是_________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________。 (3)胚根长出后，萌发种子的__________呼吸速率明显升高。;;技法提炼;题组三　探究外界因素对细胞呼吸速率的影响;A.樱桃根细胞无氧呼吸生成CO2的场所是线粒体 B.图中A、B、C三点，在单位时间内与氧结合的还原 氢最多的是C点 C.淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓 作用 D.实验过程中可以改用CO2的产生量作为检测有氧呼 吸速率的指标;A.樱桃根细胞无氧呼吸生成CO2的场所是线粒体 B.图中A、B、C三点，在单位时间内与氧结合的还原 氢最多的是C点 C.淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓 作用 D.实验过程中可以改用CO2的产生量作为检测有氧呼 吸速率的指标;1.测定组织细胞呼吸速率的装置与原理 (1)装置(如图所示);(2)指标：细胞呼吸速率常用单位时间CO2释放量或O2吸收量来表示。 (3)原理：组织细胞呼吸作用吸收O2，释放CO2，CO2被NaOH溶液吸收，使容器内气体压强减小，刻度管内的有色液滴左移。单位时间内液滴左移的体积即表示呼吸速率。;(4)物理误差的校正 ①如果实验材料是绿色植物，整个装置应遮光处理，否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。 ②如果实验材料是种子，为防止微生物呼吸对实验结果的干扰，应对装置及所测种子进行消毒处理。 ③为防止气压、温度等物理因素所引起的误差，应设置对照实验，将所测的生物材料灭活(如将种子煮熟)，其他条件均不变。;(1)最常用的实验装置如图所示：;(2)实验材料分析：①装置一、二中试剂的作用分别是NaOH溶液吸收CO2，蒸馏水作为对照。②在利用葡萄糖作为能源物质的条件下，有氧呼吸气体体积不变，无氧呼吸气体体积增加。;(3)实验结果分析;考点二　光合作用;重点提炼;2.光合作用的过程图解;1.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物(2014·新课标Ⅱ，6A)(　 　) 2.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与(2014·新课标Ⅱ，6B)(　 　) 3.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光(2013·新课标Ⅱ，2D)(　 　) 4.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同(2013·新课标Ⅱ，2C)(　 　);2.(2014·新课标Ⅰ，2)正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是(　　) A.O2的产生停止 B.CO2的固定加快 C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP＋比值下降;思维建模;;;命题视角;(1)请判断三种灯泡与图甲中的曲线间的对应关系： a灯对应曲线________，b灯对应曲线________，c灯对应曲线________。(横线上均填序号) (2)如给予白炽光照射，金鱼藻在不同光照强度下光合速率如图丙曲线Ⅰ变化(适宜温度、CO2浓度为0.03%)。 ①与B点相比，A点叶绿体中的C3含量________(