广东省广州六中0809学年高二下学期期中考试(物理理).doc

七彩教育网 免费提供Word版教学资源 PAGE  七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 08-09学年广州六中高二物理（理）中段测试卷 一、选择题（有一项或多项是正确的） 1. 如图所示一同学沿一直线行走，现用频闪照相记录了他行走中9个连续位置的图片，观察图片，下列图象中能够比较正确地反映该同学运动情况的是 2. 如图所示，质量为m的木块A放在斜面体B上，若A和B沿水平方向以相同的速度v0一起向左做匀速直线运动，则A和B之间的相互作用力大小为 A．mg B．mgsinθ C．mgcosθ D．0 3. 如图甲所示，在粗糙水平面上放置两木块A、B，木块A、B之间用一轻弹簧相连接，弹簧处于原长．现在用一水平力F拉动木块A，使木块A向右做匀加速直线运动，从力F作用于木块A开始，到木块B开始运动这一过程，以该过程中木块A的起点位置为坐标原点，则图乙中可以表示力F和木块A的位移x之间关系的是 4.关于冲量，下列说法正确的是 A．冲量是物体动量变化的原因 B．作用在静止的物体上的力的冲量一定为零 C．动量越大的物体受到的冲量越大 D．冲量的方向就是物体受力的方向 5．在光滑水平面上A、B两小车中间连有一轻弹簧，如图所示，用手抓住小车并将弹簧压缩后使小车处于静止状态．将两小车及弹簧看做一个系统，下面说法正确的是 A．两手同时放开后，系统总动量始终为零 B．先放开左手，再放开右手后，动量不守恒 C．先放开左手，后放开右手，总动量向左 D．无论何时放手，两手放开后，在弹簧恢复原长的过程中，系统总动量保持不变，但系统的总动量不一定为零 6．如图所示，在光滑水平面上，有一质量为M=3kg的薄板和质量m＝1kg的物块，都以v=4m/s的初速度朝相反的方向运动，它们之间有摩擦，薄板足够长，当薄板的速度为 2.4m/s时，物块的运动情况是 A.做加速运动 B.做减速运动 C.做匀速运动 D.以上运动都有可能 7. 如图所示，P物体与一个连着弹簧的Q物体正碰，碰后P物体静止，Q物体以P物体碰前的速度v离开，已知P与Q质量相等，弹簧质量忽略不计，那么当弹簧被压缩至最短时，下列的结论中正确的是 A．P的速度恰好为零 B．P与Q具有相同的速度 C．Q刚开始运动 D．Q的速度等于v 8. 如图所示，长为L、质量为M的小船停在静水中，一个质量为m的人立在船头，若不计水的粘滞阻力，当人从船头走到船尾的过程中，船对地面的位移是 A． B． C． D． 9.如图所示，一根质量不计、长为1m、能承受最大拉力为14N的绳子，一端固定在天花板上，另一端系一质量为1kg的小球，整个装置处于静止状态，若要将绳子拉断，作用在球上的水平冲量至少应为 （g取10m/s2 ） A．1N.S B．2N.S C．3N.S D．5N.S 10. 古时有“守株待兔”的寓言．设兔子的头部受到大小等于自身体重的打击力时即可致死，并设兔子与树桩作用时间为0.2S，则被撞死的兔子其奔跑的速度可能为 （g取10m/s2） A．1m/s B．1.5m/s C. 2m/s D．2.5m/s 11.甲、乙两球在光滑水平轨道上同向运动，已知它们的动量分别是p甲=5kg.m/s，P乙=7kg.m/s，甲追乙并发生碰撞，碰后乙球的动量变为p’乙＝10kg.m/s，则两球质量m甲与m乙的关系可能是 A．m甲=m乙 B. m乙=2m甲 C．m乙=4m甲 D .m乙=6m甲 12.如图甲所示，一质量为M的木板静止在光滑水平地面上，现有一质量为m的小滑块以一定初速度v0从木板的左端开始向木板的右端滑行，滑块和木板的水平速度大小随时间变化的情况如图乙所示，据图象作出如下判断 A.滑块始终与木板存在相对运动 B.滑块未能滑出木板 C.滑块的质量m大于木板的质量M D.在t1时刻滑块从木板上滑出 二．实验题： 13.某同学用图甲所示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来寻找碰撞中的不变量，图中PO是斜槽，QR为水平槽，实验时先使A球从斜槽上某一固定位置C由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹，重复上述操作10次，得到10个落点痕迹，再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让A球仍从位置C由静止开始滚下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹，重复这种操作10次，图中O是水平槽末端口在记录纸上的垂直投影点，P’为未放被碰小球B时A球的平均落点，M为与B球碰后A球的平均落点，N为被碰球B的平均落点，若B球落点痕迹如图乙所示，其中米尺水平放置