广东省教育技术能力级培训结业题(二套).docVIP

测验描述：课程结业测试共30道题，其中包括15道单选题、10道多选题和5道是非题；单选题与是非题每题1分，多选题每题2分，总分共40分。您有3次测试机会，每次测试时长60分钟，系统自动获取3次测试中的最高分计入培训总成绩。祝您取得好成绩！一、单选题 1、 以下对于信息技术与课程整合的认识，错误的是（ ）。 (1分)  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 利用信息技术能够有效获取资源，并对其进行加工和进一步利用，如利用Google、Baidu等搜索引擎检索教学资源  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 利用信息技术能够创建或形成新的知识，或呈现和展示这些知识，如概念图、PowerPoint等，使用越是高级的技术软件，就越能体现出教学的先进性，就越能实现信息技术与课程的深层次整合  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 利用信息技术能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能，比如使用QQ、MSN异地交换教案等 2、 做好课件后，您准备将该课件上传到学校的FTP上去，这样可以和其他老师共享，除了直接使用IE浏览器来上传文件之外，我们可以借助一些工具将文件上传至FTP上，以下支持FTP上传功能的软件是（ ）。 (1分)  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 FlashFxp  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 Flash  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 Wps Office  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 FlashGet 3、 在研究性学习的各个阶段利用评价量表，可以记录研究过程中的信息，易于过程性评价的实现，以下量表不适合用于研究性学习实施阶段的是( )。 (1分)  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 教师指导记录表  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 阶段成果记录表  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 组员表现表  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 课题研究方案设计表 4、 教育科学研究的三个基本要素是( )。 (1分)  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 现象与客观事实、研究课题、方法和技术  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 研究课题、科学理论、研究手段  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 现象与客观事实、科学理论、方法和技术  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 研究对象、方法和技术、研究成果 5、 布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下所述的教学目标中，与“能够使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是( )。 (1分)  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 能评判电子邮箱在信息时代日常交流中的价值  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 知道电子邮箱是互联网最常用的服务之一  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 能够利用电子邮箱的附件传递各种格式的文件  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 能够总结出电子邮箱的地址格式特点 6、 某堂课的教学重点和难点是培养学生的审美能力，掌握描写景物的方法，教学过程以教师引导为辅，以学生自己分析为主，因此对学生来说，任务很重，因此，王老师准备了风景秀丽的视频，该视频最宜播放的时机为（ ）。 (1分)  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 课上学生分析景物的兴趣正浓时  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 在课间休息时间  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 在某自习课上播放  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 课上学生