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第二节 电流的磁场;知识点一 奥斯特实验
1.(2015·怀化中考)通过如图所示相同原理实验,第一个发现了电与磁之间的联系的科学家是( )
;2.老师做了如图的演示实验,同学们根据实验现象得出了如下结论,其中不正确的是( )
;知识点二 通电螺线管的磁场
3.如图所示为四位同学应用右手螺旋定则判断通电螺线管磁极的做法,其中正确的是( )
;4.(2015·铜仁中考)如图所示,一螺线管的右端放着一颗可自由转动的小磁针,闭合开关S前小磁针处于静止,闭合开关S后,小磁针的N极将( );5.(2015·枣庄峄城区校级二模)要改变通电线圈外部的磁场方向,下列做法可行的是( )
A.改变线圈的匝数
B.改变线圈的长度
C.改变环绕线圈的电流方向
D.改变通过线圈的电流的大小;一、选择题
1.如图所示,小磁针与导线在同一平面内,当导线中电流方向从左到右时,小磁针N极指向垂直纸面向里,现将导线中电流方向改为从右到左,则小磁针静止时( )
;2.(2015·荆门中考)如图所示,闭合开关S,弹簧测力计的示数增大。下列分析正确的是( );二、填空题
3.(厦门中考)如图所示,给直导线通电时,其下方的小磁针发生偏转。这说明通电导体周围存在着 ;在直导线正下方的不同位置,小磁针静止的N极指向相同,说明该区域 相同。;4.(丽水中考)如图为探究通电直导线周围磁场分布的实验,实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑,然后给直导线通电。为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况,接下去的操作是 。该操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦,使铁屑在磁场力作用下动起来,说明力能 。为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向,可用 代替铁屑进行实验。;5.(2015·德阳中考)小磁针S极所指的方向如图所示,请标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。;6.(烟台中考)请在图中画出通电螺线管的绕法及磁感线的方向。;三、实验题
7.如图所示的奥斯特实验中,闭合开关,原来静止的小磁针发生了偏转。造成小磁针偏转的原因是什么呢?;(1)小柯看到小磁针偏转,认为它一定受到力的作用,他判断的理由是 。
(2)为了验证猜想一,下列方案可行的是 (可能不止一个正确选项)。
①将整个装置放在玻璃箱中进行实验
②将小磁针罩在烧杯中,导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验
③改变导线中的电流方向
(3)如果实验中小磁针偏转不明显,请提供一条改进的建议 。;点拨:猜想一说的是,导线通电后产生的热量使空气对流引起小磁针偏转,要验证这个猜想是否正确,就要把小磁针和导线隔离,故方案②可行;方案③中,虽然没有阻断小磁针和导线之间的空气流动,但通过改变导线中的电流方向后发现,小磁针的偏转方向也发生了变化,所以可以验证小磁针的偏转和空气对流是无关的,故提供的方案中②③均符合要求。实验中小磁针偏转不明显,说明导线产生的磁场较弱,设法增大电流或增强磁场都可。
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