2来自微生物的威胁2资料.pptVIP

——来自病毒的威胁; 你的喉咙从昨晚开始发痒，今天早晨，当你醒来时，鼻子好像塞住了。中午时，你全身的肌肉都开始酸痛。放学后，你感到嘴发干，喉咙发痒。晚饭后，你感觉很难受，打喷嚏。如果这样，你可能感冒了。 感冒是一种常见的疾病，习惯上分为病毒性感冒和细菌性感冒，或者普通感冒（有病毒性和细菌性）和流行性感冒（简称流）。;编制调查表时，第一，要注意问题不宜过多，问题设计要准确明了，使被调查对象能一目了然。第二，要注意根据需要设置一定的调查时间。如本次调查可以季节为单位（如春、夏、秋、），也可以月为单位……;在调查过程中，要注意：第一，要尊重被调查者对调查内容的选择；第二，要向被调查者说明调查的目的和意义，以求得对方的配合；第三，要向被调查者说明并承诺本次调查纯属科学研究所需，所有涉及个人的资料均保密；第四，随机确定调查对象。; 根据上述调查数据，小明用百分比的方法对数据进行了分析。; 从中可以得出结论：去年该校初中学生流感患病率为30%，其中男生患病比率略高于女生；在患病的时间上，春季和冬季较高。; 流感是流感病毒侵入人体细胞引起的。目前发现的流感病毒大约有1 万种，禽类是常见的流感病毒携带者，某些禽流感病毒能传播给人。;思考与讨论;SARS冠状病毒;病毒引起的常见疾病;读图;传播途径;流感的病原体是＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿是传染源， 传播途径是＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿是易感人群;流感患者;①流感的性质;有一次，小浑全家吃毛蚶，这些毛蚶曾被甲肝病人的粪便污染，而且没有煮透，结果小浑吃了后，患了甲肝。 根据以上事实，回答： （1）甲肝这种疾病的病原体是＿＿＿＿。 （2）从传染病流行的三个环节考虑， “吃不洁毛蚶”属于＿＿＿＿。 （3）小浑患病前属于＿＿＿＿，患病 时成为＿＿＿。;传染病;区分传染病和非传染病的依据： 是否有病原体，是否具有传染性，是否具有流行性，是否具有免疫性。;实例：2000年有许多人得甲肝病，有的家庭甚至几口人先后染上，这说明传染病有＿＿＿性和＿＿＿性。而当以后再次流行甲肝时，曾患过甲肝且体质较弱的刘传敏同学却未被传染上，这是因为人体患过某种传染病后，常对该病产生一定＿＿＿＿，即＿＿＿性。;传染病种类;传染病的流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。;三、预防传染病流行; 考考你：;控制传染源;; 20世纪40年代，侵华日军曾在中国发动大规模细菌战。浙江义乌崇山村的405名村民惨死于日军731部队生产的鼠疫杆菌。; 随着美国频频遭受炭疽的袭击、感染者人数不断增加，一股炭疽恐慌在全球范围内出现。炭疽热似乎突然之间变成全人类的大敌。其实早在日军侵华时期，炭疽就曾杀害了数百万无辜的中国老百姓。?731部队生产炭疽等病菌达数十吨之多，主要投放在中国大陆的各个地区。其中，炭疽菌、鼠疫菌为干燥细菌，能污染空气，使感染者患上肺鼠疫和肺炭疽病；霍乱、伤寒被制作成菌液，通过飞机的“降雨器”进行散布，使感染者患上肠类疾病。?;思考：;小结：;3．下列生物属于传染源的是 (　　) A、蛔虫 　　B．血吸虫 C．甲肝病毒 D、患狂犬病的狗 4．流行性腮腺炎的主要传播途径是 (　　) A、粪－口传播 B．飞沫传播 　C．性接触传播 D．母婴传播;5．下列传染病不是由飞沫传播的是 (　　) A、流行性感冒 B．非典型肺炎 C．肺结核 D．甲型肝炎 6．世界卫生组织于2003年4月16日宣布，经过全球相关科研人员的通力合作，终于正式确认冠状病毒的一个变异体是非典型肺炎的(　　) A、传染病 B、病原体 C．传播途径 D．易感者;7．炭疽热是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患的传染病. (1)炭疽热的病原体属干生态系统的(　　) A、生产者 B、消费者 C、分解者 D．以上都不是 (2)炭疽热的传染途径可能有＿＿＿＿ 。 ①通过食物传播； ②通过空气传播； ③通过接触传播； ④通过血液传播。 (3)在佛罗里达州被发现的第1例炭疽热患者，他 属于 (　　) A．病原体 B、传染源 C、传播途径 D．易感人群;练一练：;3、下列属于传染源的是 。 A、混有炭疽杆菌的白色粉末 B、艾滋病患者 C、按蚊　　　 D、肝炎病毒;6、练一练：以下属于什么方法;7、法新社报导，自从90年代英国发现病牛病以后，再次令英专家感到不安,导致牛患病的变异海绵状病毒性脑病(简称VCJD)将传染给人类，到2000年6月止,英国已有69人死亡,专家十分担心它会像艾滋