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2语言的魅力资料
语言的魅力; 斑白 乞丐 陶醉 沉吟
浓厚 诗意 嬉戏 心酸
衣衫褴褛 无动于衷 姗姗而去
良辰美景 莺飞燕舞 万紫千红
; 快速阅读,思考课文是通过一件什么具体事例来说明“ 语言的魅力”的? ; 你觉得课文中的盲人怎样?哪些地方写出了老人的可怜?用笔标注出来。; 对比看一看;
默读2—5自然段,想一想:1、看到这样的情景,诗人是怎么做的?
2、让·彼浩勒在牌子上添字前后行人有什么变化?盲老人的神情和心情有什么变化?
;默读课文1—5自然段,填表。; 为什么诗人仅仅在木牌上改了几个字,就发生了这么大的变化呢?; 是的,春天是多么是美好啊,那蓝天白云,绿树红花,那教堂尖顶的莺飞燕舞,那塞纳河畔嬉戏的孩子,怎能不叫人陶醉呢?
; 但这良辰美景,对于一个双目失明的人来说,只是一片漆黑。这是多么令人心酸啊!
; 当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到,怎能不对他产生同情之心呢? ;我什么也看不见!;用有魅力的语言给下面的画面配上警示语;积累名句:
2、; 听君一席话,胜读十年书
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