雨润春荷一枝香 湖北宜昌语文中考考试中的综合性学习评价摭谈.doc

雨润春荷一枝香 ——湖北宜昌语文中考考试中的综合性学习评价摭谈 ○湖北宜昌 【题记】2001年，湖北宜昌首开语文开卷考试的先河，而今已梅开五度。面对课改，总有一个“瞻望”—“贴近”—“触摸” —“紧握”的过程，然而纵览五年的语文中考试题，我们却清晰地感受到：宜昌市语文中考早已“拥抱”了课改。特别是在综合性学习评价的实施上表现出独到的理解和领悟，更有一种清新怡人的气息，充分体现了语文课程标准的理念和精神。 1993年，语文“课内外衔接”教学实验在湖北宜昌亮相伊始，我们就提出了育人有新观念、教学有新格局、考试有新思路。崭新的教学格局最大限度地开辟语文学习的空间，最大限度地争取语文学习的时间，最大限度地拓宽语文学习的内容，最大限度地激发语文学习的兴趣，将语文学习引向了广阔的天空，为新课程综合性学习打下良好的基础；“淡化课文、淡化语法、淡化文体”的具体命题原则改变了过去片面强调单一知识体系和固定统一结论的封闭式考查方式，为新课程综合性学习的评价打开了思路。在新一轮基础教育课程改革来临之际，我们又于2001年首开先河，率先实施语文中考命题的改革尝试。它坚持“联系生活，取材课外、突出能力、注重运用”的命题指导思想，进一步关注学生语文素养的发展状况，引导语文综合性学习的实施，成为沐浴在新课程春雨中的一枝清香的新荷。 纵观五年的语文中考考试试题，可以清晰感受到综合性学习考查的脉络： 一、加强