一轮复习实验《探究动能定理》.pptVIP

第四讲　 实验五：探究动能定理;1．通过实验探究外力对物体做功与物体速度的关系． 2．通过实验数据分析，总结出做功与物体速度平方的正比关系．;实验步骤： 1．按下图组装好实验仪器，由于小车在运动中会受到阻力，把木板装有 打点计时器的一端用薄木块略微垫高，平衡摩擦力． 2．先用一条橡皮筋做实验，用打点计时器和纸带测出小车获得的速度v1， 设此时橡皮筋对小车做的功为W1，将这一组数据记入表格． 3．用2条橡皮筋做实验，实验中橡皮筋拉伸的长度与第一次相同，这样 橡皮筋对小车做的功为W2，测出小车获得的速度v2，将数据记入表格． 4．用3条、4条……橡皮筋做实验，用同样的方法测出功和速度，记入表格;6．实验数据处理及分析 在坐标纸上画出W－v和W－v2图线(“W”以一根橡皮筋做的功为单位)． 7．实验结论：从图象可知功与物体速度变化的关系W∝v2.;橡皮筋条数;1．误差的主要来源是橡皮筋的长度、粗细不一，使橡皮筋的拉力做功 W与橡皮筋的条数不成正比． 2．没有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力时倾角过大也会造成误差． 3．利用打上点的纸带计算小车的速度时，测量不准带来误差．;1．平衡摩擦力很关键，将木板一端垫高，使小车重力沿斜面向下的分力 与摩擦阻力平衡．方法是轻推小车，由打点计时器打在纸带上的点的 均匀程度判断小车是否匀速运动，找到木板一个合适的倾角． 2．测小车速度时，纸带上的点应选均匀部分的，也就是选小车做匀速 运动状态的． 3．橡皮筋应选规格一样的．力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位 即可，不必计算出具体数值．;应用举例：;应用举例：;