语言领域(定).ppt

具有初步的阅读理解能力 具有书面表达的愿望和初步技能 喜欢听故事，看图书 03 02 01 为幼儿提供良好的阅读环境和习惯。 01 激发幼儿阅读兴趣，培养阅读习惯。 成人抽时间与幼儿看书、讲故事。 提供不同体裁的儿童文学作品，供幼儿选择。 与幼儿一起查阅图书资料，让他感受图书的作用。 02 引导幼儿体会标识、文字符号的用途。 介绍生活中常见标识。 结合生活实际，帮助幼儿体会文字用途。 03 适宜的图画书。 安静的地方。 具有初步阅读理解能力： ·引导幼儿仔细观察画面。 ·和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节。 ·让幼儿听完后自己命名，并说出这样命名的理由。 ·鼓励幼儿自主阅读，讨论在阅读中的体会。 经常与幼儿一起阅读。 ·大胆推测、想象故事情节的发展，改编故事或续编故事。 ·用故事表演、绘画等不同的方式表达。 ·幼儿自编故事。 在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。 引导幼儿感受文学作品的美。 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 语言领域 ——幼儿的语言学习与发展目标 黄雪 陆莹 语言是交流和思 维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。 “ ” 语言对于幼儿发展的重要性 语言的定义：以语音为物质外壳，由