六年级上册第三单元分数乘法》教材分析.docVIP

第三单元《分数乘法》教材分析 本单元教学分数乘法，是在理解了分数的意义，掌握了分数加、减法计算的基础上编排的。能进一步理解分数的意义，为教学分数除法打下基础。教学内容以计算为主，包括分数与整数相乘、分数与分数相乘。教学要求是理解算理、掌握算法，能应用于分数连乘计算和解决实际问题中去；在探索算法、总结法则的过程中发展数学思考的能力。下表是全单元教学内容的编排。 分数与整数相乘 用乘法求几个相同分数的和（例1） 用乘法求整数的几分之几是多少（例2） 求一个数的几分之几是多少的实际问题（例3）? 练习八 分数乘分数 分数乘分数（例4、例5） 分数连乘（例6）????????????????????????? 练习九 倒数 倒数的意义，求倒数的方法（例7）?????????? 练习十 “整理与练习” 教材在编排上有以下特点。? 第一，以计算法则的教学为编排主线，把运算的意义、方法以及实际应用的教学有机结合在一起，优化了全单元的内容结构。? 乘法运算的范围从整、小数扩大到分数，其意义、算法以及实际应用都有较大的发展。因此，分数乘法的意义、计算法则、解决实际问题是本单元的三个重要内容。教材以计算为主线，在研究算法的过程中体会运算意义，通过运算概念的完善、发展，进一步理解算法；在解决实际问题的背景中教学计算知识，应用学到的算法解决实际问题。意义、法则、应用三方面的有机结合，优化了知识结构，能充分