学习实践科学发展观动分析检查阶段动员讲话.docVIP

学习实践科学发展观活动分析检查阶段动员讲话 学习实践科学发展观活动，自3月12日正式启动以来，在教育局学习实践活动指导检查组的关心指导下，经过全体教师的共同努力和广泛参与，已圆满完成了第一阶段学习调研的各项任务。按照教育局的统一安排和部署，学习实践活动转入第二阶段，也就是分析检查阶段。下面，我代表中心小学对学习实践活动第一阶段的主要情况进行简要总结，对如何做好第二阶段的学习实践活动谈几点意见。 一、中心小学开展学习调研阶段工作的回顾和总结 开展学习实践科学发展观活动以来，张格庄中心小学按照“科学发展，追赶超越”的总体要求，以“管理育人、教书育人、文化育人、科学育人”为实践载体，组织广大教师深入学习实践科学发展观，进一步解放思想，开拓创新，为全面推进学校各项工作提供了坚强的政治保证，促进了教育事业更好、更快发展。 1、???密部署，广泛发动。在区教育局召开了学习实践活动动员会后，学校立即行动，重点做好了四项工作： 加强组织领导。3月12日，中心小学召开了中层领导班子学习会议。认真学习了《福山区教育局关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，做到认识到位、行动到位、组织到位，抓好各项学习实践工作的落实。 中心小学成立了学习实践活动领导小组，形成了一把手负总责，一级抓一级，层层抓落实，人人都参与的格局。 制定实施方案。按照教育局的要求，结合我校实际，制定了《张格庄中心小学关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，实施方案对各阶段的目标和任务进行了细化和量化。制定学习实践活动配搭表，对开展学习实践科学发展观活动提出具体要求。 搞好思想发动。3月13日，中心小学召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会，各学校紧紧围绕教育主题，深入扎实地搞好学习实践活动。中心小学把各学校组织开展学习实践活动情况，领导干部及教师在学习实践活动中的表现、取得的成效情况，纳入学校评估考核中。 编写《工作简报》。不定期选编各学校的工作动态，供学习借鉴。第一阶段我们共编辑了11期，分别就积极行动，开展学习实践科学发展观活动、召开深入学习实践科学发展观活动动员大会、工作动态、学习实践科学发展观出成果、开展“科学发展大家谈”活动、举科学发展之帜，扬班级文化之帆、学习实践活动办实事出实效、组织学习实践科学发展观大讨论、真抓实干促规范、深入学习亮风采等进行了报道。促进了中心小学活动的开展，掀起了一场具有张格庄特色、意义深远的学习实践活动热潮。 中心小学充分利用“班班通”优势，各学校都在校园网站开辟了学习实践科学发展观专栏，及时宣传和反映科学发展观的精神和实质，报道教育局等上级领导机关的学习动态和精神，交流学习心得和培训知识内容。通过专栏，教师们踊跃撰写心得体会，在专栏上累计发表心得体会达46篇，上报教育局办公室宣传累计达11篇。 3、确立专题，深入调研。活动初期，我们就围绕日常管理工作感到最困难的问题罗列了出来，选了几个专题专门探讨。包括“学校领导工作创新意识淡薄，办学理念前瞻性弱”、“个别教师办学行为尚不规范”、“校长工作中缺乏统筹兼顾，合理调配”、“教师队伍在立德树人上认识不到位”等。对以上问题进行边学习边整改。实实在在地将科学发展观的理论落到实处，用科学发展观来分析现状，指导工作，解决问题。 根据教育局的要求，结合学校实际，我们确立的调研内容是《落实科学管理，创新学校文化，规范网络文化的调查研究》，在全镇学生、全体教师、部分学生家长中，采取问卷调研、座谈调研、电话询问调研等方式，进行调研活动。参加调研活动人员都写了调研文章，形成了调研报告。 4、主题实践，贯穿始终。围绕学习实践活动载体，我们开展了落实常规管理、提高教育质量活动、开展“网络文化伴我行”活动、“服务大局、校社连心”活动、“深入解放思想，推动科学发展”的学习讨论。 总之，通过第一阶段学习，教师们统一了思想，提高了认识，对学习实践科学发展观活动的内涵和意义有了进一步的理解，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。学校组织建设和队伍建设取得了明显的成效，教师工作作风有了明显转变，学习风气更加浓厚，促进了我校各项工作的顺利开展。 ??? 二、认真扎实做好分析检查阶段的各项工作 ??? 从今天动员大会开始，我校学习实践科学发展观活动转入第二个阶段，即分析检查阶段。分析检查阶段是学习实践活动承上启下、从思想层面进入实践层面的重要阶段，这一阶段要接受群众公开的监督和检验，对校领导班子和中层以上党员领导干部提出了更高的要求，做好这一阶段工作对确保学习实践活动取得实效至关重要。 1、进一步加强学习，提高思想认识。 学校要坚持把学习贯穿始终的原则，在前一阶段学习调研的基础上，进一步组织好学习活动。组织广大教师精读必读书目，认真学习全国、全省、全市、全区“两会”精神，学习胡锦涛总书记等中央领导同志关于学习实践活