年度白湾子镇中学教教学管理自查报告.docVIP

年度白湾子镇中学教教学管理自查报告.doc

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年度白湾子镇中学教教学管理自查报告

白湾子镇中学关于落实2010年度 目标责任的自查报告 ???????? 定边县教育局: ????????2010年度,在上级领导的亲切关怀下,我校领导带领全体教职员工大胆开展工作,深入贯彻党的十七届四中全会会议精神,全面执行党的教育方针,努力推进素质教育,积极开展新课程改革。领导班子团结协作,廉洁奉公,模范遵守国家法律、法令和学校的各项规章制度,圆满完成各项任务。现将一年来学校落实目标责任自查情况,向贵局 HYPERLINK \t _blank 汇报如下。? ????????一、党风廉政建设 (一)抓好党性党风党纪教育,建设一支高素质的党员干部队伍。 积极组织党员干部进行思想政治学习,践行科学发展观,坚持以“三个代表”的思想为一切工作的出发点和归宿。 (二)强化组织领导,把党风廉政建设责任制落到实处。     成立了校长为组长??领导小组,实行一把手亲自抓、带头做、总负责;学校主要领导与中层干部、中层干部与所属教职员工层层签订了廉政责任制。把落实党风廉政建设责任制情况,列入民主生活会、学期考核评估和述职报告的一项重要内容。     (三)严格执行《廉洁准则》和“四项纪律”“八项要求”;坚持“八个坚持”、“八个反对”、“五个不许”,结合学校实际,重新修订和完善廉政勤政制度及各项监督制约措施。规范办学行为和从政行为。     (四)加强廉政制度建设,从源头上预防和治理腐败。首先,组织领导干部学习了中共中央国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》,明确了实行党风廉政建设责任制的重要性和必要性。其次,学校主要领导与教育局签订了《党风廉政责任书》,第三,积极推行校务公开,深化民主管理和民主监督制度。 (五)加强财务管理,规范收费行为。   按照县物价局核定的收费标准进行收费,设立了收费公示栏,把上级文件规定的收费标准向全体学生和学生家长进行公示,避免了乱收费现象的发生。严格规范财务管理,实行收支两条线和票款分离制度。  二、教育教学管理 (一)办学方向 我校始终坚持为社会主义现代化服务的办学方向,全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,坚持“整体推进,全面提高”、“办有灵魂的教育,育有底气功的新人“的办学理念,坚持以法治校,以法治教。不设重点班,无大班额现象。制定控辍保学措施,优化后勤服务,打造农村寄宿制学校管理特色和品牌,努力办人民满意的教育。 (二)办学经费 教育局分期分批下拨生均每年550元的公用经费,保障了学校的运转经费和发展经费。按照上级下拨的指标及时评选下拨贫困生人均每学期375元的生活费补助,确保了贫困生正常入学,教职工工资、津贴按时足额发放。严格收费政策,校内元乱收费,乱补课,搭资料等违规行为。经费开支严格审批程序,开支合理,无违纪现象。 (三)办学条件 ①校园建设。校园环境优雅,设施齐全,教学区、活动区、生活区有机分离,布局合理;体育场设置300米环形跑道,附100米直道,篮球场、排球场、器械体操区设置达到标准。②部室建设。学校部室齐全,设施配备达标,教室演示实验率、学生分组实验开出率均达标,记录翔实,教学和育人功能得到充分发挥,实现了教师集体办公,各处室配备电脑,上网,实现了办公现代化,设立了教师活动室,课余饭后,教师踊跃活动,相互交流,提高工作热情。③食宿建设。师生食堂,教师宿办楼、学生公寓楼管理规范。④文化建设。教学楼上有醒目的校训,师生办公、学习、住宿、就餐场所标语布置醒目,合理个性,橱窗、板报分布合理并及时更新。⑤卫生保健。虽然学校水资源十分短缺,但学校通过协商,师生喝上纯净水,每周五晚学校提供洗漱用水,让学生洗头洗脚,培养学生讲究卫生的良好习惯。⑥争取社会力量办学。青年企业家吕栋为我校捐赠价值万元的钢琴一架和捐助学金1万元。 (四)教师队伍建设 我校教师队伍的整体特点是“数量充足,质量难保,整体年轻,差距较大”。针对这一特点,为建立一支强有力的教师队伍,我们主要采取两条措施。 1、加强培训,更新理念。 选派骨干有为的教师外出培训,把培训作为奖励优秀教师的具体办法。只要我们知道的有利于学校发展的各类培训,积极选派教师参加培训。每学年用于教师培训的费用4万元左右,2009年度外出培训达15人次,赴四川、山西、西安、榆林等地学习洋思中学、杜郎口中学的先进办学理念,魏书生班级管理经验,语文教学、奇快作文教学、各种年会、音体美教育教学等方面的内容。参加培训的老师认真做好记录,回来在校内进行再培训。 加强指导,督导上岗。 利用政治学习,业务学习等机会,加强教师师德修养,定期培训:一周内适应岗,一月内能上岗,一学期内上好岗。采取跟踪听课,由教研组、教务处、校委会分期轮流指导。通过听评议→教师反思改进→再听再评再议→教师能力提高,促进新教师尽快成长。 积极鼓励教师相互听评课,取长补短。 采用“一帮一,结对子”

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