度全国部分高校科技长会议工作报告.docVIP

PAGE 8 抓住机遇 扎实工作 努力实现高校科技创新工作的新突破 2003年度全国部分高校科技处长会议工作报告 教育部科技司副司长 雷朝滋 （2003年4月5日） 各位领导、各位处长，同志们： 在全国高校认真学习贯彻党的十六大精神，全面推进高校科技创新工作之际，我们在这里召开2003年度全国部分高校科技处长会议。这次会议的主要任务是，认真学习贯彻十六大精神和2003年全国教育工作会议和全国科技工作会议精神，回顾和总结2002年的工作，深入分析高校科技工作面临的新形势和新情况，明确2003年高校科技工作的指导思想、主要任务和工作要求，统一思想，振奋精神,扎实工作，开创高校科技创新工作的新局面。下面，我代表科技司做工作报告。 一、2002年的工作回顾 2002年是高校科技发展史上非常重要的一年。高等学校科技工作者以邓小平理论、党的十六大精神和三个代表重要思想为指导，开拓创新，与时俱进，各项工作取得了新进展。一年来，高校科技创新的政策环境和宏观指导得到进一步加强；高等学校在国家创新体系中的地位更加凸现；高校科技实力和创新能力进一步增强；高校科技体制改革不断深化；科技成果转化和高新技术产业化工作稳步推进；教育信息化工作取得了新进展。高等学校科技工作进入了一个前所未有的快速发展时期。 （一）高校科技工作的政策研究和宏观指导得到大力加强。 2002年4月，科技部、教育部联合下发了《关于充分发挥高等学校科技创新作用的若干意见》（即202号文件）。为进一步贯彻落实文件精神，教育部召开了高等学校加强科技创新工作座谈会，100多所高校的党委书记、校长或主管科技工作的副校长出席会议。陈至立部长亲自主持开幕式，科技部徐冠华部长出席开幕式并做重要讲话，国家自然科学基金委员会主任陈佳洱、中科院副院长白春礼到会祝贺。赵沁平副部长代表教育部做《抓住机遇，深化改革，开创高校科技创新工作新局面》的工作报告。时任教育部党组副书记、副部长的周济同志出席闭幕式并代表教育部党组做总结讲话。周济部长在总结讲话中要求高校认真学习、贯彻202号文件和会议精神，从组织、措施和政策三个方面抓落实，强调科技创新是高等学校的“一把手”工程，学校党政主要领导应当高度重视并采取切实有效的政策措施推进科技创新工作。周济部长明确指出高等学校应当从四个方面来认识科技创新在学校工作中的地位：（1）科技创新是高校为国家经济建设和社会进步做出服务和贡献的主要职能之一；（2）科技创新是加强学科建设、增强学术实力的根本措施；（3）科技创新是培养、锻炼学科队伍的必由之路；（4）科技创新是增强学校经济实力的主要途径。周济部长最后强调了高校推进科技创新工作需要把握的几个重要问题：(1)凝炼学科方向，以特色求发展；(2)坚持面向国民经济主战场；(3)按照“积极发展、规范管理”的原则，抓好高校科技产业工作。高等学校，尤其是重点建设的高等学校应当组织全体干部、教师认真学习周济部长等领导的重要讲话，开展现代高等教育功能、办学理念的讨论，提高认识，统一思想，形成创办一流学科、一流大学或高水平大学新的思路。学校领导班子首先要组织学习、讨论，尤其要统一思想。 全国高校对202号文件反映强烈，教育部所属大部分高校纷纷召开科技创新工作会议，成立科技创新工作领导机构，积极探索贯彻落实的具体措施，制定学校科技创新发展规划。 2002年5月，教育部党组召开专题会听取科技司关于高校科技发展战略的汇报。部党组充分肯定了高校科技工作取得的成绩，并深入分析和研究了新时期高校科技发展急需解决的重大问题，决定启动实施“高校科技创新工程”，作为2003年教育部的重点工作之一。 与此同时，为加强对高校科技创新工程的领导，推进高校创新体系建设，提高高校创新能力，教育部还成立了科技创新领导小组，陈至立部长亲自担任组长，周济、张保庆、赵沁平副部长等任副组长，教育部相关司局的领导为创新领导小组成员。 此外，教育部还与科技部、中科院、工程院、国家自然科学基金委联合下发了《关于进一步增强原始性创新能力的意见》，目前正在对《关于科技评价的若干意见（征求意见稿）》进行最后的修改，不久也将下发，并选择部分高校试点。这两个文件对于推进高校科技体制改革，营造良好的创新环境将发挥重要的作用。 （二）高校科技创新基地建设不断得到加强 加快现有国家重点实验室和教育部重点实验室的改革与调整，积极推动规范化管理，推动机制和制度创新。2002年4月教育部科技司配合科技部颁布了新的《国家重点实验室建设与管理暂行办法》，并先后组织高校参加了国家重点实验室规范管理研讨北京会议、西安会议、长春会议和杭州会议。依托高校建设的重点实验室高度重视，积极参与。固体微结构国家重点实验室（南京大学）等10个依托高校建设的重点实验室作了典型发言。 2002年教育部加强了对依托高校建设的信