认识教育技术概论.ppt

祝智庭，一个很普通的人，但在中文世界里，他却拥有一个独一无二的名字;在英文世界里，他遇到麻烦了;还好，Google也有明白的时候;还有更多的他，找起来有点烦;;*;*;*;*;游戏热身 ;第一组：饺子? 馒头? 饼干? 果冻? 粽子? 鸡腿? 带鱼? 鸭蛋 （说） 第二组：游泳? 拳击? 皮划艇? 跳水? 射击? 打台球? 跨栏? 登山（动作） 第三组：老虎 大熊猫 兔子 蛇 狗 老鼠 猫 大象 ;*;*;*;*;小组任务一——组长主持创建团队文化;合作公约;;明确分工——分工灵活多变，轮流任职;展示交流;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;;*;*;*;*;活动2：走进教育技术;*;;第二步：教育技术的本质;*; 场景 2： 教师给学生看图片《父亲》 (引导学生注意观察图中父亲那沧桑的目光、刀刻般的皱纹 )，讲感人的故事《母亲》 (为了孩子舍弃了自己的生命 )、《姐姐》 (为了弟弟上学，主动放弃上大学的机会去打工 )，营造了动人的气氛，告诉学生本节课的任务——写自己的亲情故事。分析图片的细微之处和故事的情节，说明表现情感时细节的作用。;场景 3： 教师首先借助音乐《烛光里的妈妈》展示表现亲情的课件 (表现母子情深 )，渲染气氛，使学生先感受亲情，并且说说生活中使自己有感触的亲情。组织学生观看电视小品《背影》 (对父亲的特