【金版学案】2015年广东省高中生物学业水平测试必修3第12单元植物的激素调节论述.ppt

第十二单元　植物的激素调节;考 点 显 示 镜;考 点 显 示 镜;考 点 显 示 镜;3．特点具有________。 高浓度抑制生长，低浓度促进生长；既可促进生长也可抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果。;考 点 显 示 镜;2.植物细胞的分化、器官的发生、发育、成熟和衰老，整个植株的生长等，是多种激素______________、____________的结果。;1．植物器官对生长素的敏感性不同。 (1)不同的器官对生长素的敏感性不同(敏感性大小：根＞芽＞茎)。不同种类的植物对生长素的敏感度也不同，双子叶植物比单子叶植物敏感程度高。 (2)下图曲线中在A、B、C各点代表最佳促进效果；A′、B′、C′点以上的部分体现了不同浓度生长素的促进效果；A′、B′、C′点分别表示生长素对根、芽、茎的生长既不促进，也不抑制的生长素浓度；A′、B′、C′点以下的部分分别表示对根、芽、茎的生长起抑制作用。;2．单子叶和双子叶植物的敏感性不同。 双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，同一浓度对双子叶植物是抑制性，但对单子叶植物可能是促进的。;3．相关曲线分析。; (2)若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为：大于m小于2m(向光一侧生长慢于背光一侧)。 (3)若植物水平放置，表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于m。;南 粤 例题 选;南 粤 例题 选;南 粤 例题 选;南 粤 例题 选;南 粤 例题 选;南 粤 例题 选;南 粤 例题 选;南 粤 例题 选