2.3耳与听觉2论述.pptVIP

外耳 2.某人由于巨大声响导致鼓膜内陷,引起听力下降.医生要求他经常做吞咽动作,果然不久他的听力得到了恢复.请你说明其中的道理. 答:经常做吞咽动作,咽鼓管打开,空气经咽鼓管进入鼓室,增大了鼓膜内侧的压力,内陷的鼓膜逐渐得以恢复. 鼓膜、听小骨、前庭、半规管、耳蜗 一个战士在经历了一场激烈的战斗之后,突然发现自己听不清外界的声音.初步检查,发现他的鼓膜等耳的结构没有损伤.你认为,这位战士失去听觉,可能是哪部分的结构发生病变?简要说明你判断的理由. 答:可能是听觉神经或者是大脑产生听觉的听觉中枢受损.根据听觉形成的过程分析,鼓膜等耳的结构没有损伤,说明声波可以传导到耳蜗.听觉形成是在大脑,没有听觉,一种可能是声音信息不能传到大脑,那就是听觉神经受损伤了.另一种可能是声音信息可以传到大脑,但不能产生听觉,那就是大脑的听觉中柩受损了. 思考与讨论：遇到巨大声响时，应迅速捂紧双耳或张嘴，这是为什么。 因巨声会形成耳膜的内外压力差、导致鼓膜破裂，因此，张嘴、捂耳是为了防止巨声造成的耳膜内外的压力差，压破鼓膜。 判断下列做法是否正确.1.李明耳朵痒,顺利拿来一根火柴棒挖耳朵. [ ]2.下午要考试了,小聪在上学的路上,边走边抓紧时间看书. [ ]3.学校工地施工爆破时,老师要求同学们闭嘴、堵耳. [ ]4.每一次游泳后,小强都要把耳朵里的水擦拭干净. [ ] 7、耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是?（ ）A、耳廓 B、鼓膜 C、听小骨 D、耳道 5、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是 （ ） ①声波；②听神经；③耳蜗内的听觉感受器；④鼓膜；⑤听小骨；⑥大脑皮层听觉中枢。 A、①→④→⑤→③→②→⑥ B、①→②→④→⑤→③→⑥ C、①→④→⑤→②→③→⑥ D、①→③→④→⑤→②→⑥ A 6、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ ） A、耳廓的功能是收集空气中的声波 B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击 鼓室内的听小骨振动 C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部 B B 8、发生晕车、晕船等症状，其原因是（??? ）A、由于睡眠不足引起 B、小脑调节平衡的能力弱C、躯体感觉中枢受到了过强的刺激 D、前庭和半规管受到过强或长时间的刺激 D 声音的特性 各种乐器发出的声音悦耳动听，叫做乐音。 声音的三个特征：音调、响度、音色。 1、定义：我们感觉到的声音高低叫做音调。 一、音调 通过塑料尺在木梳上划过和直尺振动实验，你发现了什么？伸出不同长度的尺发出的声音有什么不同？ 声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关，物体振动越快，发出的音调就越高 物体在1秒内振动的次数叫做频率 频率的单位是赫兹，简称赫 物体振动越快，频率就越大。 音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低。 不同的动物能够听到的声音的频率和发出声音的频率不同 一般人发声频率：65赫至1100赫左右 一般人能听到的声音频率范围：20赫至20000赫 儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人高。 把高于20000赫的声音叫做超声。 把低于20赫的声音叫做次声。 超声波不能被人耳听到，但能被一些动物听到。 超声波与次声波 建立接收站，探知核爆炸和导弹发射情况， 预报地震，海啸，台风等，因为它们速度小于声速。 （1）超声波 f 20000赫： B超检查人体内部（检查孕妇婴儿的动态影片）， 超声探伤仪（金属），声呐及回声探测仪。 原因：利用超声波传播，反射定向效果好； 穿透力强；传播时产生巨大的作用力。 （2）次声波f 20赫：传播衰减慢，传播很远 一只密蜂从你耳边飞过，你能听到它翅膀振动的发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？ 密蜂振动频率在人的听觉范范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范范围内。 * * * 第3节 1、声音是由物体振动产生的。 知识回顾： 4、声音是一种波,我们把它叫做声波。 2、声音传播需要介质，真空不能传声。 3、不同的物质传播声音的速度不同。 那么声音是怎样被耳朵听见的呢？ 1 4 3 2 5 6 7 8 9 10 一、耳的结构 耳廓 外耳道 外耳集音 声波的通道 收集声波 中耳 鼓膜 鼓室 听小骨 锤骨 砧骨 镫骨 中耳传音 产生振动 使鼓膜能正常振动 传递振动，放大声音 咽鼓管 保持鼓膜内外气压平衡 内耳 耳蜗 前庭 半规管 内耳感音 外形像一个蜗牛壳，里面充满了液体和听觉感受器，能产生神经冲动 内有旋转感受器 内有位置、速度感受器 感受头部位置变化，维持身体平衡 一、耳的结构和各部分的功能 外耳道 耳廓 收集声波 声波的通道 外耳 鼓膜 产生振动 鼓室 使