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专题五 信息题;信息类试题是以图形、图象、表格数据或阅读材料为信息来源,围绕材料而精心设计问题的一类题型。题型多样,信息量大,隐蔽性强,取材范围广。试题呈现出较强的综合性、复杂性和探究性,考查学生能力主要涉及实验设计能力,数据读取、分析与处理能力,图象的识别与分析能力,应用数学工具的能力等。
解题技法:①处理信息,从提供的信息资料中找出有用的信息,使之与物理知识发生联系;②纯化信息,把题中的背景抽去,纯化为物理过程;③确定解题方法或建立解题模型;④列式求解。
这类信息题在中考中有逐渐升温的趋势。;类型一 图形信息分析
这类图形信息命题内容取材范围很广,并不局限于教材或教科书,可以涉及到生活中的一些现象,社会热点或环保,资源利用等。根据题意和给出的图形或图片,结合所学的物理知识进行分析和处理,要求学生能灵活地应用物理知识进行解答。;1.(2015,菏泽)正确使用物理实验器材,是做好物理实验的前提,对下列器材所指示的数据,读数正确的是( );2.(2015,南京)以下测量工具中,操作正确的是( );3.(2015,新疆)下列各图中的两个力,彼此平衡的是( );4.(2015,威海)荣成烟墩角天鹅湖良好的生态环境,吸引上万只天鹅每年冬季成群结队悄然降临,栖息越冬,这期间有大批的摄影爱好者云集于此,如图是一名摄影爱好者所拍的照片,下列说法正确的是( )
A.天鹅在水中倒影,是光的反射形成的实像
B.天鹅在水中倒影,是光的折射形成的虚像
C.当发现天鹅没有全部进入照相机取景框内时,摄影者应远离天鹅并将镜头后缩
D.当发现天鹅没有全部进入照相机取景框内时,摄影者应靠近天鹅并将镜头前伸;5.(2015,义乌)如图AOB是光滑轨道,A点的高度H大于B点的高度,让小球由A点静止开始自由落下,沿轨道AOB到达B点后离开(不计空气阻力),则小球离开B点后的运动轨迹最符合实际的是( )
A.a B.b C.c D.d;6.(2015,滨州)根据工作需要选择合适的工具是劳动者的基本技能。要剪断铁丝等较硬的物体,下图中的四种剪刀应选择( );7.(2015,镇江)为响应国家严禁在公共场所吸烟的规定,某同学设计了一种烟雾报警装置,其原理电路如图所示,R0为定值电阻,R为光敏电阻,其阻值随光照强度的减弱而增大。当电流表示数减小至某一值时,装置报警。S闭合后,当有烟雾遮挡射向R的激光时( )
A.R0两端电压增大
B.电路消耗的总功率增大
C.电压表与电流表的示数之比增大
D.增大R0的阻值,可使装置在更高浓度烟雾下才报警;8.(2015,威海)(多选)电梯为居民上下楼带来很大的便利,出于安全考虑,电梯设置了超载自动报警系统,其工作原理如图所示,电梯厢底层装有压敏电阻R1,R2为保护电阻,K为动触点,A、B为静触点,当出现超载情况时,电铃将发出报警声,电梯停止运行,下列说法正确的是( )
A.电梯工作时电磁铁的上端为N极
B.电磁铁磁性的强弱与电流的大小有关
C.电梯未超载时动触点K与静触点B接触
D.电梯超载时报警说明压敏电阻的阻值随压力增大而减小;9.(2015,龙东)如图的实验现象所揭示的物理原理或规律所对应的技术应用不正确的是( );10.(2015,衡阳)小明用两个相同的滑轮,组成不同的滑轮组(如图所示),分别将同一物体匀速提高到相同高度,绳子自由端移动的距离为s1、s2,图中左、右滑轮组的机械效率分别为η1、η2。下列关系正确的是(忽略绳重及摩擦)( )
A.s1>s2,η1=η2 B.s1>s2,η1>η2
C.s1<s2,η1=η2 D.s1<s2,η1>η2;11.(2015,滨州)如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时,在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况,说法错误的是( )
A.前10 s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程
B.乙车到达600 m处所用时间大于甲车到达此处所用时间
C.乙车在做匀速直线运动
D.甲、乙两车在40 s内的平均速度相同 ;12.(2015,济宁)如图所示是小夏在学习中的一些总结,其中有科学性错误的是( );13.(2015,莱芜)如图所示,把一小球先后放入盛有不同液体的甲、乙两个容器中,在甲容器中小球漂浮在液面上,在乙容器中小球加速下沉到容器底部。已知:小球在甲容器中受到的浮力为F1,小球在乙容器中受到的浮力为F2,甲容器中的液体密度为ρ1,乙容器中的液体密度为ρ2,则下列判断正确的是( )
A.F1>F2 B.F1<F2 C.ρ1>ρ2 D.ρ1<ρ2;14.(2015,哈尔滨)利用下列器材,不能完成的
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