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PAGE  PAGE 27 名著阅读总汇 （包括六册书后所列阅读篇目以及考纲上新增篇目和阅读书目类型以及教材中所收录的名著中的篇目章节，按体裁和阅读启示角度分类整理，根据自己的实际情况选择重点篇目或角度复习梳理。） 常见试题类型 一 文学常识：作者姓名以及国籍是考察重点，必须熟记 二 人格濡养类：适宜选择小说中充满正能量的人物，格式：人物+情节+精神+感悟（让我懂得了……） 三 生活智慧类：适宜选择寓言、童话、故事等。格式：内容概括（整部）+具体篇目+道理+启示 四 写作手法类：适宜选择诗歌、散文 。格式：内容概括（整部）+具体篇目+写作手法+感悟。（每部书的阅读感受里第一条都可用作写作手法类题型的答案。） 答题注意事项 1 名著一定是一本书，而不是一篇文章 2 名著是经过时间沉淀下来的，畅销书不等同于名著 3 审题要仔细认真，看前面对名著的体裁、启示的类型是否有限定要求，除阅读感受外是否还有读书方法等要求。 4 阅读感受都要结合书的内容。通常都是先概述整部书内容，再结合具体情节。 一 童话 1 《安徒生童话》 作者：安徒生，丹麦著名童话作家，被誉为童话大师 主要内容：《拇指姑娘》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》 阅读感受：充满绮丽的幻想、乐观的精神，在鞭挞丑恶，歌颂善良中表达了对美好生活的追求。让我们在充满童趣的故事中，感受到了真善美的力量。 教材选篇：《丑小鸭》（只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。） 《皇帝的新装》（通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤条条地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。） 2《格林童话》 作者：雅格·格林和威廉·格林 德国 主要内容：《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《睡美人》、《糖果屋》、《青蛙王子》、《渔夫和他的妻子》、《野狼和七只小羊》、《大拇指》、《勇敢的小裁缝》、《不莱梅的城市乐手》、《穿靴子的猫》 阅读感受：奇妙美丽的意境、曲折迷离的故事情节，让人沉浸在故事里，久久难以忘怀。透过书页我们知道了：如何分清善良和邪恶，如何与坏人斗智斗勇，如何保持一颗快乐的童心。 3 《稻草人》 作者：叶圣陶 中国著名作家、教育家。中国现代童话创作的拓荒者 。 主要内容：讲述的是一个老太太的园子里摆放着一个稻草人，他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人，可是又无能为力：他没有办法老太太驱赶在稻叶上产卵的蛾子，没办法救出被捕捞上来的鲫鱼，没有办法叫醒渔妇去救那个因要被丈夫卖掉而要投河自尽的妇女。最后，妇女死了，鲫鱼死了，孩子的脸更清瘦了，老太太的稻田都变成了光杆，面对这一切，最后稻草人倒在了田地中间。 阅读感受：稻草人的心地非常善良：为了扑灭主人的仇敌——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，伤心极了；为了能让生病的孩子有一口茶喝，他宁可自己烧为灰烬，也在所不惜；为了挽救那名悲伤妇女的生命，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人，但连这他都做不到。他恨自己对每一件事情都无能为力。但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人，人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！ 4 《宝葫芦的秘密》 作者：张天翼 主要内容：王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切；一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么，他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里……他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃，“轰“的一声后，原来这却是自己做的梦，他从此改正了缺点，认真学习，做一个好学生。 阅读感受：作家通过王葆对宝葫芦从希望到怀疑，从厌烦到憎恶的变化过程，细腻地表现了王葆的心理活动。语言生动的、简练，叙述中处处闪烁出作家的机智和风趣，充满了幽默感。作品循循善诱，因势利导，以谈笑自若的方式去譬喻、劝告或讽刺，让读者在兴趣得到满足的前提下，通过故事去辩明是非美丑，具有积极的现实意义和深刻的教育意义。 二 寓言 1 《伊索寓言》 作者：伊索（相传） 希腊 寓言之父 内容提要：《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》阅读感受：1内容十分丰富，篇幅短小，寓意深刻，采用拟人化手法，形象鲜明。2 表现了劳动人民的聪明才智，通过故事我们明白了对恶人不能心慈手软，要尊重自然规律，不能好逸恶劳。 流传谚语：“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸的”。 教材选篇：《蚊子和狮子》（骄傲是没有好下场的，有些人虽击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人打败。任何时候都要谦虚谨慎，只有保持