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目 录
绪 论????????????????????????????? 1
一、研究的背景及意义??????????????????????? 1
二、国内外研究现状???????????????????????? 2
三、研究的方法及创新点?????????????????????? 4
第一章 理论概述???????????????????????? 6
一、课堂讨论的基本内涵????????????? ????????? 6
二、思想品德课课堂讨论的重要意义????????????????? 7
三、课堂讨论法在思想品德课中运用的要求?????????????? 8
四、课堂讨论法在思想品德课中实施的原则?????????????? 9
第二章 初中思想品德课课堂讨论应用的现状及其存在的问题?? 11
一、课堂讨论在初中思想品德课应用的现状?????????????? 11
二、初中思想品德课课堂讨论中存在的主要问题?????????? 12
第三章 影响思想品德课课堂讨论有效性的主要因素??????? 14
一、教师在思想品德课课堂讨论中的主导作用的发挥?????????? 14
二、学生在思想品德课课堂讨论中主体地位的体现??????????? 14
三、思想品德课教学效果的评价方式选择??????????????? 15
四、思想品德课课堂教学环境的创设????????????????? 16
第四章 提高初中思想品德课课堂讨论有效性的实施对策???? 17
一、完善初中思想品德课课堂讨论的形式??????????????? 17
二、重视思想品德课课堂讨论中容易出现的问题???????????? 19
三、提高思想品德课教师队伍的教学素养??????????????? 21
结 语?????????????????????????????? 23
参考文献???????????????????????????? 24
致谢??????????????????????????????? 26
I
摘 要
课堂讨论是改变学生学习方式和提高学习质量的有效方法，为了适应新课程
改革和更好的指导实践，提高课堂讨论的有效性是当前急需解决的问题。思想品
德课是初中学校德育的主渠道和主阵地，它不仅要帮助学生掌握课本知识，更承
担着培养初中生良
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