《荔枝图序》讲课资料.ppt

;; 惠州一绝 〔北宋〕苏轼;过华清宫〔唐〕杜牧;荔枝图序; 1、了解作者、体裁等文体知识； 2、把握课文内容，理清作者的写作思路； 3、学习精确、生动的语言，并能运用到实际写作中。 4、领略荔枝的鲜美和自然景观的美妙。; 作者是白居易，字乐天，晚年自号香山居士，唐代著名诗人，新乐府运动的倡导者，提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点。代表作品有长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》等。 本文选自《白氏长庆集》。; 一般写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过，也有别人写的，多介绍或评论本文内容。;1、说明文的分类 2、说明顺序 3、说明方法及作用 4、说明文的结构;朗读课文; 1、荔枝生巴、峡间。 2、南宾守乐天命工吏图而书之。 3、盖为不识者与识而不及一二三日者云。 ; 作者写序的目的是什么？ (用文中原话回答); 2、本文的说明顺序是怎样的？; 1、作者在介绍荔枝的时候，是从哪些方面介绍荔枝的？请你当设计师，为本文设计一份板书。 ; 产地-—— 形状—— 树叶—— 花—— 果实 —— ; 朵—— 核—— 壳—— 膜—— 瓤肉— 浆液— 保鲜— ; 2、本文的说明顺序是怎样的？; 产地-—— 形状—— 树叶—— 花—— 果实 —— 果实的具体情况： 朵—— 核—— 壳—— 膜—— 瓤肉—— 浆液—— 保鲜—— ; 3、作者在介绍荔枝的时候，主要使用了什么说明方法?试举例说明其作用。; 打比方 作用：生动形象地说明了荔枝的特征，便于读者理解与接受。 ;课堂小结; 请同学们仿效课文采用由整体到局部或由外到内的顺序,运用打比方的说明方法,写一种你熟悉的水果。字数150字左右。;仿写示例;2.搜集有关荔枝的诗词美文。 ;