《走向自立人生-自己的事自己干》7(51张)(人教版七年级下)资料.ppt

第二单元;第三课 走向自立人生;;活动一：;自己的事情自己干; ●小曦的东西自己拿，萌萌的东西却让大人拿。你赞同谁的做法？为什么？ ●与小曦相比，萌萌身上存在着什么问题？ ●在你身边有没有类似现象？请说一说。 ;小曦的东西自己拿，这说明她有较强的自立意识和自立能力，比较关心和体贴长辈。 而萌萌的做法说明了她的自立意识和自立能力差，对长辈的关心体贴不够。;社会上、报纸等传媒常用以下词语形容当今中小学生： 小皇帝 小公主 “衣来伸手、饭来张口” 娇生惯养……;比 一 比;今天学校做卫生;“小皇帝”的暑期生活;新 生;　　天津市也对1500名中小学生进行了调查，52%的学生每天由家长代为整理学习生活用品，79%的学生离开家长束手无策，只有3%的学生能做些家务。又据我国对小学生参加家务劳动情况的调查，发现我国小学生每天参加家务劳动时间平均只有12分钟，远远比不上日本小学生的24分钟、英国小学生的36分钟、美国小学生的1小时12分钟！ ; 自立就是自己的事情自己干。; 自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。 ;1 个人生活自立 2 集体生活自立 3 家庭生活自立 4 社会生活自立;1 、请分析书p35方框中的行为分别属于自立的哪个方面？ 2 、你能够做到其中的几项？ 3、除了这几项你自己还有什么自立的表现？;根据自己实际情况填表，说说这些自立的表现及自立能力对自己的影响。 ;*我的衣服自己洗 *自己做作业，不用父母督促陪伴 *自己骑自行车上学 *自己坐火车去外地的大伯家 *我家打扫卫生、饭后洗碗，有我负责 *东西丢了，我知道去哪里报失 *我是班干部，能够管理好自己的事情;小 测 试：;１、如某人突然邀你去外出，你立即答“可以”或“不行”吗？ ２、选衣服时，一看是否合适穿，二看是否时髦吗？ ３、在某些争论中很难说服别人吗？ ４、避免和那些你不喜欢的人在一块儿吗？ ５、无论口头还是行动，人们都表达对你的敬佩之情吗？ ６、你常因做事出色而获好评吗？ ７、如果自认是某种不公正的受害者，喜欢把冤屈说出来吗？ ;８、喜欢做些小变动，如挪家具、变发型吗？ ９、别人抢先读你的信，你也无所谓吗？ １０、你父母的结合很幸福吗？ １１、脾气好或坏时，自己能感觉出来吗？ １２、和生人谈话时很少先开口吗？ １３、不想和某人换换位置吗？ １４、有自己的风格吗？ １５、常用下面理由为自己开脱吗？“大家都是这样的。” ;答案：一个真正独立的人会对１、２、４、５、６、７、８、１０、１１、１３、和１４题作肯定回答；对３、６、９、１２、１５作否定回答。每答对一题得２分。共３０分。 结果：２８——３０分者：你的胆量很大，以致别人感到不安。不必将生活看得如此严峻，应该放松一下。 ２０——２６分者：比较热心。脑子里常想着独立，对向往的东西一般都能得到，有灵活性，这有助于使你成为创造者。 ８——１８分者：即使很想自立，也得接受别人的帮助，有时甚至完全依赖别人。 ０——８分者：毫无胆量可言 ，甚至对自己都不信任。 ;二、人生需自立; “我爸妈很有钱。我学习有家教指导，生活有保姆照料。样样不用我动手，事事无需我操心。所以，我根本不需要培养什么自立能力。”;P36做家务对青少年成长的重要作用;自立表现在方方面面也从方方面面影响着我们的成长和发展。所以青少年需要自立。;我们不可能永远生活在家庭和学校这个摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会、经风雨、见世面 ; 家庭和学校生活只是人生的起点。我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会。;人生需要自立; 自立可以锻炼我们的生活能力；锻炼我们心理和道德品质。我们从中可以得到很多益处。;人生需要自立; 如果我们不能从现在起，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会立足。; 美国前总统卡特的独生女儿艾米，年仅14岁时，就利用暑假去打工。她当过服务员，送过公文、干过杂活，平均周薪17.5美元。; 芬兰总理的女儿在瑞典上学，由于瑞典物价比芬兰高，父亲给她的费用只够她日常所需的2／3，她便在业余时间到饭馆洗餐具，以补不足。; 美国前总统里根的儿子失业后，没有向总统父亲伸手，而是一边找工作，一边靠领救济金度日，表现了一种自强自立的精神。; 南斯拉夫已故总统铁托的儿子，19岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋取好处。他从普通工人做起，靠自己的奋斗，当上了石油公司的总经理。;　1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行??原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝