第五单元第一章各种环境中的动物复习课.docVIP

（ 第一章 各种环境中的动物） 课标要求： ?概述无脊椎动物类群（如环节动物、节肢动物等）的主要特征以及它们与人 类生活的关系。 ?概述脊椎动物类群（如鱼类、鸟类、哺乳类等）的重要特征以及它们与人类 生活的关系。 ?发展科学探究能力?关注我国特有的珍稀动物。 【复习目标】复习重难点 1.通过探究鱼类的运动和呼吸的方式，概述鱼类的主要特征。 2.运用比较分析的方法，说明陆地生活的动物与陆地环境相适应的形态、结构功能特点。 3.通过实验和观察等活动，阐明蚯蚓和兔在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。概述环节动物、哺乳动物的主要特征。 4.通过实验和观察等活动.阐明鸟、昆虫等适于空中飞行的形态结构特点；概述鸟类、节肢动物和两栖动物的主要特征。 复习内容： 任务1.通过探究鱼类的运动和呼吸的方式，概述鱼类的主要特征。 1鱼类的运动：动力： 、 的摆动 平衡：背鳍、 、腹鳍 方向： 鳍 鳞片：保护，表面的粘液能减少 呼吸： 2·腔肠动物：结构简单，有 无 ，食物由口进入 ，食物残渣由口排出。软体动物：身体 、靠 来保护身体，乌贼、章鱼的 退化 甲壳动物主要特征：体表有质地较硬的 任务2.运用比较分析的方法，说明陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点。 （1）一般有防止 的结构。（2）一般有支持 的器官。 （3）除蚯蚓等动物外，一般有能在 中呼吸的位于体内的各种呼吸器官。 （4）普遍具有发达的 和 系统。 任务3.通过实验和观察等活动，阐明蚯蚓和兔在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。概述环节动物、哺乳动物的主要特征。 1.环节动物 ：有 、环带、 呼吸： 体温： 2.哺乳动物 体表：被毛，有 作用 体腔：有膈，将体腔分为 和 消化：牙齿分为门齿和臼齿，作用分别是 和 ，适于取食 食物 消化管长，盲肠 ，与草食性相适应，有多种消化腺 血液循环：心脏分为四腔，有 和 两条血液循???路线 神经系统：由脑、 和神经组成， 发达 生殖和发育： 、 任务4.通过实验和观察等活动.阐明鸟、昆虫等适于空中飞行的形态结构特点；概述鸟类、节肢动物和两栖动物的主要特征。 1.鸟与飞行生活相适应的特点体形： 骨骼：龙骨突，骨长、薄、中空 飞行器官： 肌肉：胸肌发达 消化：消化系统发达、直肠 呼吸：用 呼吸， 辅助呼吸 体温：恒定 排泄：无膀胱，尿液随粪便及时排出 2节肢动物的主要特征：身体由许多 构成，体表有 ， 和 分节 3两栖动物的主要特征：幼体生活在 中，用 呼吸，成体营 两栖生活，用 呼吸， 辅助呼吸 任务5 探究鱼鳍在游泳中的作用（以胸鳍为例） 1．提出问题：鱼的胸鳍在鱼游泳时起什么作用？ 2．作出假设：胸鳍在鱼游泳时可以 。 3．制定并实施计划： 将玻璃鱼缸内放入适量的水，将两条发育情况相同的鲫鱼分为甲乙两组，将甲的 用纱布细细捆扎，其他鳍成自然状态，然后将甲乙两条鲫鱼放入鱼缸内，观察鱼游泳时的姿态。 4．得出结论： 预习诊断 1．下列形态结构特点与鲫鱼适应水中生活有关的是（ ） A.体表有黏液 B.鳍的形状 C.体呈梭形 D.以上都是 2.鲸终生生活在海洋中，颈部不明显，具鳍，体表光滑无毛。但它是哺乳动物，而不是鱼类的主要原因是（ ） A.用肺呼吸，体温恒定 B.心脏分四腔，两条血液循环路线 C.神经系统发达，能产生条件反射 D.体腔内有隔，胎生、哺乳 3.将蝗虫胸部和腹部涂满凡士林，蝗虫最终会（ ） A.正常生活B.呼吸正常 C.逐渐昏迷并死亡 D.运动更加灵活 4．某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动。可